【別讓成績成為一張又一張孩子看自己不夠好的證據】
閱讀時間約 3 分鐘
英文只想考30分的燁
有學習者問我，後來燁到底考了幾分呢？
他考了
．．．
．．．
．．．
74分！
看到這裡 不知道大家會覺得他考得好還是考得差？
如果您覺得他考得很好
別忘了，那是因為我們期待他的分數很低xd
另外我也要補充一下
能考到74分，不是因為燁勵不勵害或英文好不好
單純是考試的題型關係
若換一個方式考，分數可能就大相徑庭了。
.
拿到考卷那天，燁超級開心地跟我分享：
「媽咪！我現在覺得字母好簡單哦！」
燁也問我所有考卷上他不會的題目、
和那些他猜對了、但其實還不會的考題。
我看見的是，這次考試後…
孩子對英文有了信心！
也變得多一點點不那麼害怕和討厭英文了。
．
同時，我也看見身邊有些孩子的狀況是這樣的：
考了90分回來，但不僅父母不滿意
孩子自己也覺得自己考得不好、覺得自己很差
我真的好奇，難道一定要考滿分才夠好嗎？
再看看拿著74分的考卷，卻笑容滿面的燁
我想…面對考試，孩子考幾分真的不是最重要的
（難道20年後他會驕傲當年我段考考了92分?）
”孩子考了90分(以上)，還覺得自己不夠好”
這不是才是我們需要擔心的事嗎？
這是…不論做得如何…
永遠覺得自己不夠好、對自己不滿意欸…
反觀被媽媽允許和支持考２分、２０分、３０分的燁
最後考了70幾分，
這對一般人來說實在是很不怎麼樣的分數
但重點是，孩子覺得自己很棒啊！
他沒有因自己考得比同學差而看小自己
因為他是跟自己比，而不是跟別人比。
或許有人會說，考70幾分有什麼好開心的？
孩子開心，是因為他比過去的自己進步了、成長了，
而且對學習英文一事，不旦保住了興趣、
也因這次考試，變得更加相信自己、對自己有信心
對我來說，這才是比”考了幾分”，更重要的事。
成績呈現的是孩子哪裡需要協助而非孩子好不好
視考試為學習的過程而非最終結果
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其實我對於成績的「數字」沒什麼太大的感覺，我經常跟孩子說的是「每一次考試其實就是一次健康檢查，而每天寫作業跟唸書的方法就像是我們平日運動跟飲食的生活方式」
[考試成績]：
一戰318分 Ｑ：170 Ｖ：148 ＡＷ：3.5 (自己讀, 2024.02)
二戰326分 Ｑ：170 Ｖ：156 ＡＷ：3.5 (2024.05)
[身份背景]：臺灣大學會計系
[英文能力]：托福97分/學測15級分
[準備時間]：2024.03~2024.05
這篇文章為您提供雅思分數的計算方式，報名地點、考試方式以及重考、複查相關資訊。如果您有雅思考試的需求，這篇文章應該要好好收藏起來！
上禮拜發表的生活紀錄，提到孩子剛入學，因為注音符號不熟，分數低落，這樣子看下來，似乎顯得我不太重視考試成績，成績真的不重要嗎？
他想說，辜且試試好了……
就是"死馬當活馬醫"的意思。
當初選擇社區高中，
就是想要"拚繁星"，
但高一的第一場段考成績出爐後，
不甚理想，繁星無望？他開始懷疑人生……
檢討考卷的時候，
老師安慰他們別輕易放棄，
第一場考試嘛，考不好也是應該的(？！)
還在試水溫囉！
但
塵封學期總成績的木箱在那一天被展開了，
儘管是學生們的夢魘，但大家還是忍不住查看。
我也不例外？
一點開，映入眼簾的是75的低分。
什麼科目能如此低分？
當然是美術。（其實我自己也沒想到那麽低分😂😂😂，我以為至少有八十幾，我明明平時作業都有教)
它成功榮獲我所有科目裡最低分的殊榮。
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
女兒考完期末考後回報了成績，比預期的稍為好一一些，雖然考前一再信誓旦旦數學科目會有很棒的成績，但事實證明她有豐富的想像力，也很會自己搬石頭，嗯，絕不是砸自己腳那種，而是替自己找台階下！雖然說尚有努力進步的空間，但我回頭看看內心深處當年小四的我，不及格的數學成績還有什麼立場指責她呢？
閒來無事把
段考結束，
班上國文成績，
呈現「天與地之別」！
竟然可以這麼M型化！
於是我和國文老師一起思索，該用什麼方法，幫忙"地虎"學生？
兩人一起想破了頭，
都還是沒想出什麼好方法？！
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後，
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句：
『考不好通常
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