該如何教孩子認字？ 從生活中引導孩子認字的好方法
更新於 2022/03/30閱讀時間約 3 分鐘
孩子在學前，許多爸爸媽媽希望孩子能早點學會認字，
常會大量採購一堆識字卡、練習本，給孩子在家好好臨摹，
但其實這些充滿文字的書籍，對於他們就像文字天書一樣抽象🤯❓
已經超越小小孩能理解的範圍，但認讀一定要等到孩子上學之後嗎？
想要給孩子提早學習，又怕給他們過多負擔，該如何引導才洽當呢？
作伴小編今天要來與你們說說引導不同年齡層的孩子認字的好方法，
一起好好善用孩子的「識字敏感期」來引導孩子學會認字，
希望這篇可以能給你參考和指引唷～
在1970年，克蕾學者提出了讀寫萌發(Emergent Literacy)的想法
裡面提到孩子在幼兒時期，閱讀和書寫已悄然發生，
透過生活中經驗，和環境裡符號和文字進行互動🔁
雖然孩子還不理解文字的意思，卻會藉由觀察和模仿，試圖將想法融入文字中。
裡面提到孩子在幼兒時期，閱讀和書寫已悄然發生，
透過生活中經驗，和環境裡符號和文字進行互動🔁
雖然孩子還不理解文字的意思，卻會藉由觀察和模仿，試圖將想法融入文字中。
👶0～3歲
此階段的孩子，他們對周遭的事物的識別、理解速度非常快，
所以爸爸媽媽們可充分利用此時，培養孩子的觀察力、思考力，
把重點放在孩子的語彙上，先學會「聽、說」，才有「讀、寫」能力。
所以爸爸媽媽們可充分利用此時，培養孩子的觀察力、思考力，
把重點放在孩子的語彙上，先學會「聽、說」，才有「讀、寫」能力。
1.豐富語彙量
爸爸媽媽可多與寶寶進行互動式對話，觀察環境中的物品，
讓孩子理解物品和語言之間的對應關係，透過聲音加強物品的記憶，
記得與孩子有目光交流，持續輸入詞彙量，語速記得要慢，
並鼓勵孩子在口語上表達。
讓孩子理解物品和語言之間的對應關係，透過聲音加強物品的記憶，
記得與孩子有目光交流，持續輸入詞彙量，語速記得要慢，
並鼓勵孩子在口語上表達。
例如：看到蘋果就說”蘋、果”🍎、看到汽車就說”車、子”🚕。
2.觀看圖畫
幼兒時期的寶寶，對於圖形記憶更為敏感，主要透過圖像來理解環境，
爸爸媽媽們可陪著孩子一起觀看圖案簡單、色彩鮮明的圖卡🃏
一邊指著圖片一邊說明，同時也讓孩子嘗試敘述☝️
是豐富孩子語言資料庫的好方法唷！
爸爸媽媽們可陪著孩子一起觀看圖案簡單、色彩鮮明的圖卡🃏
一邊指著圖片一邊說明，同時也讓孩子嘗試敘述☝️
是豐富孩子語言資料庫的好方法唷！
例如：指著蘋果圖片說：「這是蘋、果」，實際再拿出真的蘋果🍎
讓孩子輪流看圖片和實體的樣子，在反覆聽反覆看的認知體驗下，
日後他們在看到此圖案時，腦中也能有對應畫面來。
讓孩子輪流看圖片和實體的樣子，在反覆聽反覆看的認知體驗下，
日後他們在看到此圖案時，腦中也能有對應畫面來。
👦3～5歲
此階段的孩子，表達能力較為成熟，對於圖形更為敏感，經過3歲之前的引導，孩子已經可分辨圖畫和文字的不同，對環境的探索性也提高許多，
而且記憶力最出色的時期，特別適合學習識字🧠
只要稍加留意，生活就是最好的學習環境，每一刻都是認字的好機會！
而且記憶力最出色的時期，特別適合學習識字🧠
只要稍加留意，生活就是最好的學習環境，每一刻都是認字的好機會！
3.認識符號圖像
可帶著孩子觀察生活中常出現的符號，
帶孩子出門時，可以教他們看路上的廣告、招牌、交通號誌🚧🚦
或是在買東西時，超市DM、產品包裝、玩具標籤🎫
並同時講解給他們聽，透過重複接觸這些符號，
分辨圖像的不同，對於未來認讀都非常有幫助唷！
帶孩子出門時，可以教他們看路上的廣告、招牌、交通號誌🚧🚦
或是在買東西時，超市DM、產品包裝、玩具標籤🎫
並同時講解給他們聽，透過重複接觸這些符號，
分辨圖像的不同，對於未來認讀都非常有幫助唷！
4.為物品做標籤
5.親子共讀
爸媽們可開始給孩子開始接觸有文字的繪本📚
利用「手指跟讀」方式，一邊用手指指著字，一字一字的唸，
孩子知道原來一個字為一個音，重覆說著孩子喜歡的故事💕
可以幫助他認識這些字詞，也讓他更熟悉故事架構。
利用「手指跟讀」方式，一邊用手指指著字，一字一字的唸，
孩子知道原來一個字為一個音，重覆說著孩子喜歡的故事💕
可以幫助他認識這些字詞，也讓他更熟悉故事架構。
偶爾在孩子認識的字停下來，讓他自己唸唸看，唸對時也記得給予鼓勵，
成就感可讓孩子更多認字動力，也在故事情境中建立字形和內容的關聯。
成就感可讓孩子更多認字動力，也在故事情境中建立字形和內容的關聯。
作伴的結語
希望以上文章能給爸爸媽媽們參考：
👶學前的孩子最重要的是累積觀察力、思考力
👦初學的孩子最重要的是反覆接觸、實地練習
👶學前的孩子最重要的是累積觀察力、思考力
👦初學的孩子最重要的是反覆接觸、實地練習
爸爸媽媽也要注意不要以強迫的方式來要求孩子！
因為每位孩子的敏銳度不太一樣，能力也不盡相同，
壓力反而會造成學習上的反彈，不如讓孩子自然而然的學習，
當認字變成一件有趣事情，成果自然又好又快😌💘
因為每位孩子的敏銳度不太一樣，能力也不盡相同，
壓力反而會造成學習上的反彈，不如讓孩子自然而然的學習，
當認字變成一件有趣事情，成果自然又好又快😌💘
文字其實就藏在孩子平日生活經驗中，隨處可得也隨處可學，
快一起帶著孩子一起多看看可愛圖案，累積認字能力吧～
快一起帶著孩子一起多看看可愛圖案，累積認字能力吧～
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
孩子都是父母的寶貝，如果在成長過程中發現孩子疑似出現發展遲緩，不僅令人感到緊張，在需求尋求評估甚至治療時，現實層面上許多問題也會接踵而至，不免令家長擔心，甚至心力交瘁。
本篇文章會簡述早療評估與治療的脈絡，以及針對其中最熱門的議題：「究竟該選擇健保或是自費療程，兩者差異為何？」去進行用客觀的比
「如果孩子太早習慣使用3C產品，那就別想說他能養成閱讀習慣了。」那麼，家長應該怎麼辦呢？
準備升小三的Q寶放暑假了，當他回家分享著所有小孩都討厭K、不跟K玩，我不急著要他改變，而是選擇先同理並把主權還給他，沒想到結果令人驚喜。
我在帶學生進行「評論寫作」時，不急著要求他們下筆，會先引導他們填寫我設計的〈評論表單〉，在建構文章綱要的同時，透過「評分項目」的羅列，強化從多元角度切入探討主題的能力，進一步提出實質的建議。如此一來，評論自然面面俱到且深具說服力。
去（2021）年底由游珮芸、周見信創作的紀實漫畫《來自清水的孩子》出版上市，全套四冊改編自白色恐怖政治受難者蔡焜霖的故事，透過主人翁蔡焜霖的經歷，看見台灣政治發展史。
在前文【提前部署】上幼兒園，需具備的基本能力，開學適應篇!，有提到在幼兒園最重要的能力，其中一點就是「表達能力」，別小看「表達能力」，首先他要先聽得懂老師指令，才會做到老師要求動作，例如:脫外套、拿水杯、自已拿餐碗。
從九月上幼兒園已經滿二個多月了，因為我無法每天接送小孩上下學，擔心他在學校會不會太
看這本名為《如何閱讀一本書》的書，就像在做「如何怎麼做簡報」的簡報一樣，在看之前，絕對會充滿疑惑的。
「如果我不會閱讀一本書，那我要怎麼閱讀這本書？」、「如果我已經會閱讀這本書，那我幹嘛閱讀這本書？」這邊引用書中所提到蒙田所說的「初學者的無知在於未學，而學者的無知在於學後」。
你有沒有試過，因為專注地做一件事而忘卻時間的流逝？
你有沒有試過，因為投入地做一件事而充滿成就及滿足？
你有沒有試過，因為忘我地做一件事而擁有滿滿幸福感？
這就是正向心理學的心理學家米哈里．齊克森提出的「心流」概念 (Flow，或譯「神馳」)。它指一種強烈的全神貫注及全情投入的愉快經驗，與提升人
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本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
孩子都是父母的寶貝，如果在成長過程中發現孩子疑似出現發展遲緩，不僅令人感到緊張，在需求尋求評估甚至治療時，現實層面上許多問題也會接踵而至，不免令家長擔心，甚至心力交瘁。
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「如果孩子太早習慣使用3C產品，那就別想說他能養成閱讀習慣了。」那麼，家長應該怎麼辦呢？
準備升小三的Q寶放暑假了，當他回家分享著所有小孩都討厭K、不跟K玩，我不急著要他改變，而是選擇先同理並把主權還給他，沒想到結果令人驚喜。
我在帶學生進行「評論寫作」時，不急著要求他們下筆，會先引導他們填寫我設計的〈評論表單〉，在建構文章綱要的同時，透過「評分項目」的羅列，強化從多元角度切入探討主題的能力，進一步提出實質的建議。如此一來，評論自然面面俱到且深具說服力。
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