教學理念 協助學生們打好英語聽說讀寫的基礎，並且面對拖延問題及學習處理問題。 <英語教師 Linda Liao>
課程設計規劃
● 課本: 翰林國中英語課本第五、六冊
● 網路資源: 英語歌曲 Rolling in the Deep
音樂劇Musical La La Land: Another Day of Sun
News English: VOA learning English, CNN10
英文履歷 English resume
學生檔案 student profile
Steve Jobs’ commencement speech
Bill Gates annual letter
Kickstarter, Flying V
● 閱讀: 透過課文的閱讀，增加大量的單字詞組及統整文法。
Reading skills: skimming, scanning, intensive reading
● 聽說: 用問題引導學生回答，或學生用自己的話將課文重述， 以訓練組織表達能力 Speaking skills: rephrasing, retelling a story
● 寫作: 將課文延伸為寫作題材，設計寫作單，第一到四週，每週一篇英文作文。
Writing 11: Introducing Halloween & the Ghost Festival
Writing 12: Opinion essay: Gender
Writing 13: Asking for advice: Dear Sandra Letter
Writing 14: Narrative essay: My Experience in Writing/Reading/Painting
Writing 15: Grammar: relative clause, if conditionals
Writing skills: grammatical structure, topic sentence, providing examples
● 英語簡報: 第五週，從這四篇作文，選一篇作英語簡報。
● 處理拖延: 堅定原則，要求學生按照第一到五週所設定的合理目標，準時繳交作業及簡報， 要求學生做好時間規劃、自律及承擔責任。
● 應用英語: 第六到十週，先做完課本進度，再帶領同學探索網路資源，並重新思考 "如何在 每天生活當中用英語" ，不再只是單純的幻想 "和外國人練習說英語，這樣英語就 會進步"，而是要每天踏實地練基本功及複習，才能真正增長能力及發揮潛力。
而這五週的線上英語 材料，同時也是為冬季高中英語課程暖身鋪路，學生將需統 整並運用這些材料，完成英語寫作及簡報。
● 評量及測驗:
期中考(33%): 連接詞 and, but, so, because, although, if
期末考(33%): Writing 11, Writing 12, Writing 13
英語簡報(33%) 上課表現(老師加1至5分): 問答應對
學生學習成就
● 提升聽說讀寫的能力及自信
● 準時繳交作業報告
● 探索網路資源，拓展國際視野
● 110學年秋季英語寫作及簡報 110學年冬季展望及規劃
● 開始進行高中英語課本: 單字量大幅增加，文法也更深更難，建議學生複習及做好時間管理。
● 英語寫作及簡報: 分三組: My Experience in Cycling、Procrastination (poem) 及 A Little School with a Big Heart，與學生生活體驗連結，分享騎車經驗、寫一首以拖延為主題的 詩及介紹學校，學生將需要統整所學的英語技能、設計劇情對話及影片拍攝剪輯 ，來完成英語寫作及簡報。
● 閱讀 Extensive reading
(110學年冬季/春季/夏季): 英語小說: Number the Stars
目的: 訓練英語閱讀理解能力，搭配YouTube的音檔，來泛讀 (extensive reading) 這本英語小說，同時討論及回答與內容相關的問題。
難易度: Lexile 670l (英檢中級的程度)
文體: 歷史小說 (historical fiction) 內容: 這本書是以一位10歲非猶太裔女孩 Annemarie 的角度，來講述在二次世 界大戰期間，她及其家人們幫助她的好友 Ellen 及其他猶太人，搭船從丹麥成功 逃到瑞典的故事。
Lexile 英文分級
Youtube 音檔
英語雜誌: 空中英語教室 Studio Classroom 2021年11月份
目的: 搭配雜誌CD，培養自學能力 程度: 英檢中級
