背單字是學好英文的不二法門嗎?

閱讀時間約 3 分鐘
辛苦地把英文單字死記爛背,很可能是在揠苗助長(圖:Freepik)
高中狂背 7000 單,恐怕是很多台灣學生的痛苦回憶。不過辛苦地死記爛背之後, 也不一定會苦盡甘來:很多人狂背單字後,英文沒有因此說得更好,反而陷入了一個無盡的「後浪推前浪」輪迴,之前背下來的單字都被之後追加的淹沒掉,尤其是當那些單字根本沒有機會用到時,即使有印象看過,也常常忘記是什麼意思。
在學英文的初期甚至中期把精神花在背單字上,老實說是有點本末倒置。理解能力強的人,就算看到之前從未看過的單字,也能從上文下理推敲含義;而表達力厲害的人,不必用到艱深的詞語,也可以把腦海裡的想法清楚說出來。如果你學英文的目標不是純粹為了考試,而是讓自己可以真正開口說,那麼學習初期狂背單字其實是有點揠苗助長的。

在不同階段,英語學習重點也大不同

我們參考了英國培生集團 (Pearson) 開發的 Global Scale of English 英文課綱,發現不同學習階段的學習重點有著相當明顯的差異。台灣上班族大多屬於 CEFR B1 程度,集中火力加強文法和溝通能力,比單背詞彙重要得多!
(不清楚 CEFR 是什麼?看看我們上一篇文章的介紹吧!
英文文法、溝通能力和詞彙的學習,分別集中於不同階段(來源:Pearson plc/製圖:Steed Technology)

A2-B1:集中打好文法根基

英文文法規則看起來好像很多很複雜,但其實 Pearson 歸納出來的才 400 多條,而且絕大部分都是很常用到,在初至中級的階段應該就要打好根基。
這些文法規則裡面,有 76% 是屬於 A2-B1 程度;而 B2 或以上程度的文法,只佔不到 15%。

B1-B2:鍛鍊聽說讀寫能力

有了穩固的文法根基,使用英語的信心也會相應提升。在中至中高級的程度,要鍛鍊的正是理解和表達能力:多吸收及利用不同句型,應付各種場合所出現的溝通需求,是這階段應有的表現。
Pearson 歸納了接近 1400 種聽說讀寫能力,其中在 B1-B2 階段佔了51%;而 C1 或以上程度學習的溝通能力,只佔不到 13%。

B2-C1:讓詞彙變得更豐富

當文法根基打好,也有足夠的自信跟別人溝通時,就是時候提升自己的詞彙量了。這時期最重要的就是讓自己在遣詞用字時,能把最細微的意涵清楚分辨出來,這才是中高級以上的英語使用者跟學習資歷較淺的人最大的差別。
Pearson 把常用英文詞語按難度分類,屬於 B2 程度或以上的佔超過 8 成!換句話說:只要學會常用詞語的其中 2 成,其實已經足夠應付中級 (B1) 程度的溝通需求。

鞏固溝通能力才是王道

語言是溝通的工具,學英文時鞏固溝通能力才是王道!Seymour 的英語課程,針對台灣上班族的需求設計,把重點放在 B1 程度最需要鍛鍊的文法和溝通能力。我們在每堂課都鼓勵大家利用剛學過的文法和句型,由淺入深練習造句,更透過人工智慧提供即時建議,讓大家可以每天把握機會加強表達力!
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