人生本是一場戲曲,有的啓頭不熟練,顯得生疏隔離感慢半拍,有些就得人緣,處處逢春又讚賞。
人生亦如劇情過程,喜怒哀樂是由環境影響決定,原有美好人生規劃,嬰孩時由配合父母親與環境影響的成長,就學期與同儕群聚相互作用定型化。
鄰居伙伴是家庭生活首要延伸接觸環境,同在鄰里間就直接間接往來的雛型化思惟對照根基,就學期更開啟同儕思惟交流趨進定型化,就職期就完全呈現定型化。
看似人生有照規劃執行兌現?在人生舞台呈現喜怒哀樂的表情角色扮演,孩童時有父母親左右,甚是家人順逆轉,就學由同學或師長而調整,就職是同事或上司影響過程或結果。
心想照規劃進退與生活扮演角色心情,時時刻刻都有可能在過程或結果意料之外,我明明是要如何發展,但啓源或經過或結果,總是不如意十之八九。
是我不盡心盡力?于原生家庭時期感受最深影響,經鄰居故里與同學們是個融合攪拌個性化呈現。
允許例外就是最佳印證,如導向良善啓蒙是最佳,反之,也就惡魔上身執行者,原有規矩習性,就漸失之毫厘&差異仟萬里了。
首為家庭啓蒙牽引,印證在就學&就職過程個性修練重新整合,在生活角色扮演喜怒哀樂,真的是自己內在實意?未必;察眼觀色敏銳者,就可如魚得水上臺面表演。
有時內心戲,有時場合戲,有配合演戲,有時躲藏角落哭泣,,,,,所謂講對話&做對事的確很難做到表演場合角色,是要理想場合表演,心有時不我與感。
既人生如戲,今生訂為男女;地區;環境角色已定,所謂20歲以前是家庭因素關鍵,20歲後就由自己重新整合,開啟新人生角色展演。
在職場場合期間修復整合過程,會新增婚姻家庭因素,延伸有孩童成員參與另個新建立家庭架構。
父母親就是未來的現在樣子,孩童就是過去的現在影子,這原因結果(簡稱:因果)定律循環系統因素。
在喜怒哀樂的初衷心情,要講對&做對場合扮演是理想。由自己做決定做自己,或是續配合場合表態?
既為人,怎麼還需學做人?而是單獨孤單時,可任意所為無人知與影響,在人群聚中,有不同對象角色面對,就由心志或場合職稱來扮演角色呈現。
在群聚團體生活中,為請莫忘初衷心延續,或許經歷場合角色扮演非自己內心世界,就當成今演丑角~貽笑大方娛樂觀賞,反之,謹言慎行表率時,更需隨時隨地居謹言行舉止。
祝福相信您是處處如魚得水悠遊自在享受人生如戲角色扮演遊戲。
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