課堂日誌
這學期的期末分組報告，將會使用「pratice as research」的方式進行，主要分為以下四點：
- 討論、提出問題
- 研究、思考
- 實踐（同時回應前兩階段的提問）
- 呈現發表
這是一個注重實踐的研究方法，透過實踐的過程來針對之前所提出的疑問做出回應，也會在最後透過呈現的方式（不一定是表演的形式，也可以是某種互動式分享）來發表研究的結果。
我也將老師在課堂上說的一些話記錄了下來，好在日後提醒自己，而對於現階段的我，最受用的是「創作會讓你有更多問題。」這句話，在很多卡關的時候，提問會提供往下思考的途徑，而上課時，老師也總是提醒我們要提出疑問，刺激思考的同時，也能培養自己的觀點。
回家作業
- 準備一個代表你的東西
這個東西必須要能說明以及回答「你是誰？」這個問題，它為何可以代表你、成為你的符號，而它又是如何造就你的呢？
