課堂日誌
- 討論、提出問題
- 研究、思考
- 實踐(同時回應前兩階段的提問)
- 呈現發表
這是一個注重實踐的研究方法,透過實踐的過程來針對之前所提出的疑問做出回應,也會在最後透過呈現的方式(不一定是表演的形式,也可以是某種互動式分享)來發表研究的結果。
我也將老師在課堂上說的一些話記錄了下來,好在日後提醒自己,而對於現階段的我,最受用的是「創作會讓你有更多問題。」這句話,在很多卡關的時候,提問會提供往下思考的途徑,而上課時,老師也總是提醒我們要提出疑問,刺激思考的同時,也能培養自己的觀點。
回家作業
這個東西必須要能說明以及回答「你是誰?」這個問題,它為何可以代表你、成為你的符號,而它又是如何造就你的呢?