曾經以為我很會做報告
更新於 2022/07/06閱讀時間約 1 分鐘
課堂中，沒把報告與文章印出來的我，
心中思考著：
在非洲，每六十秒就過了一分鐘
每分鐘對我來說都很漫長。
突然想起上週加了學校交流line群!!
重賞之下必有勇夫
請人跑腿把報告印出來吧! 心想著我真是冰雪聰明，
發出跑腿需求，看著已讀不斷上升，
接近下課時有人說有空可以幫忙!!
趕在下課把紙本報告交給老師應該也滿cooool的吧!
代表我有用心在解決這件缺失。
同學您好，私訊傳給您檔案，
打了line id，失敗
截圖line id，失敗
截圖line id，失敗
原來line的社群AI真強大，不給私加也!
加群勿私聊，禁止私下加妹子聊天
這不是當年奇奇怪怪群組的規則嗎XD，原來LINE群已經AI化了呀!!
時間一分一秒過去，我的報告還是沒有印，
作業也與第一組同樣的問題，
『文獻探討呢?』
『報告與文章有印嗎?』
『研究方法討論呢?』
『不過』
有個不過! 代表我還是有地方做得好囉?
『想法與心得充足，口條也不錯』
『只是』
這時再加個只是，又代表有做的不好的地方，慘。
『引用網路資料不是不好，下次最好還是引用論文。』
「好的好老師我下次改進!」
心中只想趕快下台，撐過這週就好。
『下週第二章，作業方式一樣，記得上傳檔案。』
下週...
這門課不給人休息的嗎?
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
猶記得在大二上學期把老師學期初交代的報告拖到期末繳交期限三天前，在圖書館坐了一整天才交出來的窘樣，也記得每周我信誓旦旦的和朋友說我這周要完成這個作業，下周還是繼續重複同樣話的模樣（友：我會背你要說的話了欸）。這本書在下學期讀到簡直是拯救了我的時間...
我到底是怎麼做的?趕快進來看看吧!
有關於考試的部分上一級就做到期中考的部分，想問各位聽眾，你是考試派還是報告派，考試通常是指個人的孤獨奮鬥，通常都是單一個人的，就是代表著你激勵遠超於一般的人類能夠有過目不忘的技能，或者是你本身算數非常的厲害，或者是你作弊非常的厲害都不會被抓到，
那至於演報告派的，就比較複雜了，主要是因為報告
我還想寫一個每天寫點關於教育的東西直到教育部長來找我
我有蠻多的真實教學經驗，我也對這個教育體系很有意見，但其實說要改變整個生態，真的不是說說就有辦法的。我其實也不覺得我夠格跟教育部部長說我的想法，畢竟我也不是師範大學畢業或從事教學工作很久很久很久，只是對於整個教育環境有很多想改變的地方。
本文分享對於補助計畫審查會的體驗與觀察，強調審查過程中的挑戰與改進策略，並鼓勵參與者在評估計畫時增進理解與溝通，以提高過件率。透過分享個人的看法，本文希望激勵更多人參與討論，並促進申請過程的有效率與透明度。
神速時短的第30頁有個很有趣的觀點。
這個觀點主要是說，一個任務如果要完成的快，就要讓許多人都牽涉在裡面。
的確，例如平常我所參與的研究計畫，如果計畫參與者很多，
就會有很多正式的規律會議，會有很多文件被產出，
而研究計畫也就更快能夠成文，成為結果。
以這個點去延伸，其
在這篇文章中，我分享了我寫論文的過程以及我在寫作過程遇到的想法和困難。包括論文的章節完成進度、時間管理、專注力問題以及對文獻的閱讀。希望透過這篇文章可以幫助到其他也在寫論文的人。
『怎麼回事？出了什麼問題嗎？』她語帶關心地問。
『沒什麼！妳可以先把測驗紙交給老師，然後先回去。』時間已經到了，可是我卻還沒找出問題出在哪裡？實在沒太多的時間理她。
班上的同學一個個離去，最後空蕩的教室只剩下我和老師兩個人，看了手錶的指針，快要 10 點了。
一篇paper對我的職涯是否加分是未知，但在能力層面肯定可以學到很多。想要回報老師，想要學習更多知識，想要提升自己的寫作技能與邏輯思維，都是想做這件事情的重要原因。
終於終於，我的論文口試結束了，也獲得口試委員肯定可以順利過關， 真是可喜可賀，感謝上帝。
因為有受到老師好評，我想多少可以回饋一點意見作為參考，但我這邊說的倒也不是什麼寫論文的科學方法，畢竟寫論文比我強的人多的是，根本輪不到我班門弄斧。
是這樣的，要參加口試之前有規定要聽過別人的口試，而且在我前
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