昨晚參加《行動複利》的讀書會，宛志蘋老師分享彭于晏透過每次的影視拍攝，學習一項新技能成為專業的過程。
這讓我反思自己累積專業的過程，似乎也是掌握這個原則：工作經驗中累積專業。很多人說，工作上別只增加了年資沒增加專業資歷。好在，這些年都有認真累積自己的專業，趁這個機會來覆盤一下這些專業累積的故事。
技能變專業
1.我是一位課程引導師
20年前，碰巧認識一位引導培訓的管理顧問公司的總經理，工作中與百大企業的人資洽談課程目標並執行培訓課程。鍛鍊出課程規劃、業務訪談與課程引導的專業。現在還持續受益於這項引導提問的技能。
2.我是一位內訓課程培訓規劃師
15年前，因緣際會下進入一家三千多人的企業中，這家公司有完整的訓練體系，鍛鍊我訓練體系的全局觀，與內部講師進行課程大綱的溝通。這項培訓能力也一直讓我樂在工作。過程中也歷練了員工關係的功能，把職工福利委員會的委員充分進行培訓，真是三步離不開培訓。因為進入企業工作，所以積極進修人管協會的專業課程，並取得中山人管所的學歷。2018年也取得「AL加速式學習」的證書。
3.我是一位企業內人資專員
13年前，遭遇金融海嘯，開始進入中小企業擔任人資，除了培訓工作外，開始歷練人才招募的功能，與績效考核的功能。這些經歷充實我的人資各功能，薪酬功能只能透過學習充實，還沒機會進入實戰；考勤工作牽涉更多的政府法規，2018年考取「就業服務乙級」的證照，並出版《六週考取就業服務乙級》一書。
4.我是一位教高效筆記力的講師
10年前，因遇金融海嘯，準備國家考試，過程中重新學習讀書筆記的技巧，掌握邏輯結構的理解框架，讓我在國家考試中以一分之差接近錄取分數。再加上2年的研究所學習，及後續進修94快筆記法、方格筆記法的不斷實作中，掌握了多元筆記框架的底層邏輯，2019年出版《煉筆記》筆記應用一書，並開展「高效筆記力公開班」。
5.我是一位職涯天賦的學習應用者
8年前，因緣際會下接觸到八大天賦智能，展開自己喜歡與擅長的天賦探索之旅。隨後又自學人類圖，進修全息圖、蓋洛普天賦、馬雅天賦等工具，當我面對疑惑時，能夠檢視自己的困境，並協助別人走出困境找到自己的天命。
6.我是一位商業知識圖卡師
3年前，因新冠肺炎的全球疫情，接觸到中國小小sha老師，開始學習知識圖卡，從筆記俠平台的知識圖卡創作到自己生活與工作中多元的運用，陸續有圖卡應用邀約的演講，及商業訂單的創作。讓我熱愛在知識萃取與分享的領域中持續發光發熱。
7.目前我是一位負責轉型升級的策略人資專案人員
1年前，因應公司轉型升級，開始接觸顧問輔導的策略管理、流程管理、會議管理等議題。又是一個新領域的累積…
每天累積的技能技巧，經過時間的累積，慢慢成為我的專業與養分。
相信你也在你的工作與生活中慢慢茁壯。
