公小與義大的作息差別

因為網路上關於國際學校的分享非常少，除了鰻魚家外，國際學校似乎是蒙上一層神秘的面紗，裡面的人不出來交流，外面的人走不進去，看起來是一個世界，兩個平行時空。

就我所知，鰻魚家挑選的是實驗國際小學。屬於非學校機構，是根據「實驗三法」設置（如有錯誤請指正）；義大是根據私立學校法設置，屬於學校機構開辦實驗/國際課程。因為依據的法令不同，所以在學生人數、校園空間、課程架構等細項要求自然就不一樣。

今天要跟大家分享公小跟義大國際高中國小部（真饒舌）作息的差異。其實一般選擇私立小學的家長都知道，私立學校包山包海，孩子一整天幾乎都在學校度過了。很多高雄的私立小學，五點才下課，五點過後如果你想讓孩子額外參加輔導，還可以再把孩子留在學校，等到你七八點下班再去接（哭）。

一、上下課時間
義大八點上課（正確來說是8:15），3：05放學。但是三點過後，學校安排了社團課，戶外活動、園藝、拼豆、創意maker、影片製作、繪本寫作、學校樂團.....巴拉巴拉一堆，根據老師喜好所開設的社團，學生可以自由參加，你不想讓孩子參加，三點就可以把孩子接走，你想要讓孩子多和同儕互動，就可以選擇四點半再來帶孩子。

一般公立小學每一節課是40分鐘，雖然108課綱立意要孩子進行跨域學習（其實九年一貫老早就要領域學習了），但是教育現場上，還是分科教學。也就是國語教國語，數學教數學。而領域教學也沒有實施的很徹底，雖然低年級的生活領域包含自然科學、藝術、社會，實際上也是各上各的，藝術還分視覺藝術、聽覺藝術（就是我們小時候的音樂和美術啦！）。所以，根本不用想「跨域」教學。

當然，還是有很多很用心的老師期盼能夠落實108課綱精神，努力以主題、問題為軸心，以學科知識為半徑畫一個理解的圓，來協助孩子順利學習（備註1）；舉例來說，主題學的是咖哩，學科國語會學「胡蘿蔔」怎麼寫、「咖哩」怎麼念，如果是寫作的話可能就要寫出咖哩飯的食譜，搭配數學的會可能就是會測量這些食材的重量或多寡......。想當然耳，跨域學習是不可能以每節40分鐘的結構進行作息安排。

義大的每一節課是80分鐘。你沒有看錯，就是80分鐘。你可能會疑惑，我的小孩那麼小，他怎麼可能坐得住？告訴你，還真的坐不住。

三、上課型態

因為每節課80分鐘，所以上課的樣子還真的跟一般小學不一樣。

我到他們學校時常常可以看到課堂上他們班上的孩子走來走去，伸展一下筋骨。這在華人的世界裡真的是非常不可思議，也會覺得他們的課堂很鬆散。上課耶！走來走去對嗎？就算他們不是主動走來走去，老師也會有時間要他們走來走去，可能是討論，也可能是自主學習時間。

因為是80分鐘，所以時間非常好運用，加上義大國小部採用的是PYP(幼兒園大班到五年級，簡單來說就是IB課程的國小版)ＩＢ課程主要有6個學習主軸，通通體現在他們的探索課程：ＵＯＩ於是，義大把國語、數學、英文等學科都拿來配合ＵＯＩ探索課程，因此，他們是有「課本」的～～～不過，因為是配合ＵＯＩ的主題，所以他們並不會照課本內容的順序上課。也就是說，他們利用現有的課本資源，打破編輯群的主題分類，搭配ＵＯＩ的主題探索，進行「基本能力」的跨域教學。

和你我印象中，國中小每天都要午休的印象不一樣，義大國小部，一年級過後，你就可以自己選擇要不要午休。一年級強制午休，但是此時其他年級都在外面逍遙黑皮。他們的午餐時間不是12點，而是11點，在學生餐廳吃完buffet後，你就可以自由活動，看是要去大草皮奔跑，還是到樹下懷疑人生，又或是到maker教室使用那取之不盡、用之不竭的材料完成你的創意作品......都、可、以。

想午休的人在學校應該是弱勢......因為老師會把教室門鎖起來，請你到戶外去探索人生。二年級可能還會想睡覺，那就去一年級教室，其他年級......恩，都在戶外。我沒有在中午去過學校，但我想像中應該是歡樂天堂的感覺。

以上簡單跟大家說一下公小跟義大的作息差別。特別說明的是，其實低年級讀公小的優勢是，中午就放學，因此下午有大把大把的時間可以讓孩子自由揮霍，自己找事做。當然，這是建立在孩子在家有人照顧的前提下。

女兒一開始轉學到義大時非常不習慣。因為他是個非常、非常、非常乖巧的孩子，上課80分鐘，他真的乖乖乖乖乖的坐在位置上，哪裡都不敢去，除非老師說起身拿ipad。一下轉學到義大後沒多久，他回來爆哭說：我真的沒辦法坐在位置上那麼久。我們告訴他，可以伸伸懶腰啊，可以跟老師說一下你想站起來走一走啊......她才開始慢慢習慣。

那他現在有養成上課時隨意走動的壞習慣嗎？沒有。

真的沒有，因為，就跟「善良是一種選擇」一樣，「專注與尊重也是一種選擇」。她在學校就是全力灌注精氣神，因此回到家整個人很懶散，完全叫不動，得讓她放空一陣子，她才會整個活過來。（其實媽媽的怒氣也能讓她活過來）

我很開心，他在很開放的環境下，仍然能做出這樣的選擇。

以上大概就是義大和其他公小的作息差別，如果有錯誤也歡迎指正喔！由於義大的家長都非常低調，所以關於義大的消息非常非常非常少，正好最近陪伴孩子成長，就把我一路的所見所聞跟大家分享囉！

備註1：關於領域學習，如果三個學習領域都選擇同一個出版社，也許他會幫你自動領域配合一下，同一個時期都上差不多主題的課程（例如國語、英文、生活進行同一主題教學），但一般說來，教學現場不會做這種圖利單一廠商的事，因此，可能各學習領域會由不同出版社來負責教科書，那麼「領域教學」就很仰賴各校的課程小組去研發，然後由課程發展委員會去核定。