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親師溝通的挑戰與策略 （演講逐字稿）
閱讀時間約 4 分鐘
法國詩人謬賽說，生活如玫瑰。每瓣花代表一個夢想，每根刺昭示著一種現實。你若看不到刺，永遠只看著花瓣，終有一日，一定會被它刺傷。家長與教師之間的關係，也像如此：親師溝通順利的話，每個夢想都能成真；親師溝通若有障礙，現實總能將教師刺得遍體鱗傷。那麼，親師溝通為什麼會產生那麼多挑戰，而我們又要發展什麼策略來因應呢？
首先，親師溝通會產生挑戰的原因，來自於彼此生活脈絡的不了解。教師和家長像是兩個平行時空，無法了解對方在意的部分是什麼。教師不能理解家長為什麼能無腦育兒，發生什麼事情都會相信孩子，不管孩子犯什麼錯，總是能找到理由為孩子開脫；家長無法了解教師，事情沒有那麼嚴重，為什麼教師總要嚴苛如後母，什麼小事都能放大揪錯？
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Hi 大家好，我是Ethan😊
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曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
夢見我在準備高中聯考。在學校，我看到國中導師謝老師。她說需要人手來幫她整理藏書。
我自告奮勇要幫老師，想說找其他人一起來幫忙。
我在校門口碰到小學同學 Shuqin，手上拿著一束花。我問她沒有沒空，我們一起去幫老師整理藏書，她說好。
我順便問她花從哪兒來，她說這些都是免費的花可以拿。我心想好啊
寫這一篇文章，是想記錄輔導過程中的學習，好好梳理自己。我最大的收穫，就是看見自己的兩個有毒信念，知道如何用更積極的方式，來面對這些有毒信念。每次與輔導老師約談時，我就會變成一朵「經歷風雨、滿面水珠」的花兒。這個過程是非常療癒的。
每學期期末，都是要來說些感言的。
回顧導生班小高一的「下學期」，
我並沒有倒吃甘蔗的感覺，
反而還疲於奔命在例行課務、例行班務，以及處理許多天外飛來的人事紛爭。
『班級裡的人事紛爭』，這算是導師要處理的事嗎？
老實說，要看事件而定。
但今天這篇"新 導師的顛覆"，
我要談的焦點是：
老師說寫有共通性的東西，讀者才會有共鳴，有共鳴才比較會有人看。
可我愛跟老師作對，就愛亂寫……
夢，這種東西呢太個人了，不容易讓人共鳴。但是，讓我夢到了，我就想《它跟我有緣！我要把它寫下來！》…………
大人世界中，「一個你每天都得相見，但卻令你很痛苦的人」，是家常便飯，我的答案是：敬而遠之。
但若"這個人"，是學生，而你，又是一名教師的話。
基於教學及輔導的專業及責任，當然不能敬而遠之，那怎麼辦？
多數老師的答案是，爭奪權力，展現權威，用霸氣令學生懾服。
但研究顯示，這樣也許維持了
如果，
一間學校裡，
教務處為難老師、
學務處閃避學生、
輔導室霸凌同仁、
那這間學校，應該，本末倒置到快倒了吧？
#導師的修煉 之 自己心累的時候該如何自救？
某日我跟家人埋怨：「我們學校其實已是金玉其外，敗絮其內，各處室的狀況很糟……」
家人安慰道：「你要知足，話說有些
孩子上了高中，
進入嶄新的學業階段，
『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事，家長也無力介入。
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
那麼，與家長聯絡時，
到底最大的意義為何？
大概就是透過一起聊聊這個寶貝主
自從LINE在人類的生活中生根了以後，開了花，結了果。罌粟花一般，徹頭徹尾改變人類的生活。
舉例來說吧，過往經營一個班級的導師，會被口耳相傳的教導著，千千萬萬不要給家長你的私人電話，否則你會電話接不完。留辦公室的電話就好，有什麼事，上班時間處理完。
但現在，哪一個當導師的，沒有經營一個班級家長群
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