空間|週三自主工作日

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工作日的一天,就由準備空間開始。

打掃,鋪上軟墊,形成一個潛意識上隔出來的空間。
進入需要脫鞋,這是一個心理上的轉換。空間裡有觸手可及的書,知道放在哪裡的紙、筆、顏料、各式文具,降低取用的心理門檻。

室外空間是外放、高動能、展現大肢體、和環境互動的場域;
而這裡是內斂、靜心、使用小肌肉、向內探尋、充滿幻想的場域。

在準備好空間的同時,教育者也準備好自己了。

2020.12.02(三)

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傻剛的胡思亂想
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以輔自然教育工作室目前是傻剛的個人工作室。位於桃園,常態活動範圍以北部為主。關注自然領域與科學領域課程、野地教育,與自主學習。陪著孩子,開拓空間的廣度,理解時間的深度,並拓展自身的可能性。
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