我並不是一個拿寫作來表現自我的人。對我而言，我當然認為作品會對他人產生影響。但這並不是說，我寫作是為了取悅讀者。我希望自己如實寫作，既不是為了討好別人，也不是爲了孤芳自賞地取悅自己。——摘自《寫出我心》
寫作是思考可視化，透過寫作，我們能讓自己的所思、所想被看到，並對他人產生影響。對我而言，寫作不是為了取悅自己或讀者，而是想要通過寫作，讓某些微小、善良的事物被看到，讓這個世界變得更美好一點。
誠實的說，我並不喜歡寫作，但我認為寫作與書寫是重要的，尤其在人人是自媒體的時代裡，擁有圖文能力，就等於擁有槍砲。
記得，我曾經去參加一個基金會執行成果報告，該基金會提供資金讓協會或各單位去進行慈善計畫，在成果報告當天，有個女社工（社會工作者）在台上報告到哭出來，因為，她提到，她沒辦法繼續拿到補助款，孤兒院必須要關閉，裡頭的孩子不知何去何從。
她哭的原因，是因為她看到其他人的報告呈現出量化與質化成果，而非單純的質化成果，舉例來說，她說陪伴會讓孩子感到被關懷，能夠改受到愛，但是其他的單位，可能會具體寫出陪伴幾小時，以及孩子寫的小卡、問卷、回饋。她提到，這些協會引入具備商業思維的人進來，但缺乏對社會結構性理解，可能未必真的做得有比她好…除非她展現出來，否則台下的人是沒辦法理解的，這件事讓我印象非常深刻，也是讓我進入商業領域的主因，我想知道——要如何有效的溝通。
因為，我認為要改變，所謂的結構性問題，是必須獲得他人的支持，而通常只有在，對方認為這件事對自己而言，很重要、必須改變，才會支持，那麼，如何讓人理解，這件事與他有關，就需要溝通。
溝通的底層概念是思考結構化，把原先在腦內的思考，整理成有主題、觀點、論述的話語，認知心理學家史蒂芬．平克曾說過，寫作是在把網狀的思考，用樹狀結構，展現在線性展開的語句裡，意思是，將思考按一定溝通邏輯、整理成清晰明白的文字——把腦中零散碎片化的知識點，結構化過程。
換言之，練習寫作等同練習溝通力，練習寫作等於練習領導力。所以，無論我是否喜歡寫作，都會練習寫作。
我寫作的目的與《寫出我心》的作者娜塔莉有點像，我寫作不是為了取悅自己或讀者，而是想要通過寫作，去影響周邊環境，比如，讓某些微小、善良的事物被看到，讓這個世界變得更美好一點，因為，我就生活在環境當中，它好我就好。
當年念研究所選擇論文題目時，剛好碰上社工的價值被質疑，我選擇去訪談社工的典範人物，去了解過去，典範如何打開僵局，甚至將社工帶入醫院體系中…當年有社工對我說，那位典範人物的故事，支持她繼續做社工，因為在吵雜聲中，她看到了做社工的意義。
我很感謝對方的回饋，因為，那刻我懂了，有些故事是具有力量的，而那是我想要寫的。
行動指引：
這次沒有報名寫卡成文營，下次我要報名，讓我的寫作表達能力上升。
