這兩年有機會跟著貞屏老師一起學習有關癮的議題，從網路成癮、關係成癮、物質成癮等去了解所服務的案主，對我來說獲益頗多，有更多的反思與提醒！隨著科技的發展、載具的改變，深感反映在人際互動的現象是，當我們不在面對面對話的時候，有可能失去了一個學習傾聽、同理他人的機會，但這不代表我們無法改變。
不管是與兒童、青少年，甚至是成年人工作的時候，聽他們說起他們喜歡的線上遊戲內容（像是傳說、王者榮耀、英雄聯盟、模擬農場/城市系列等等），我覺得第一步是先開啟我們之間的連結。我通常會問個案你最喜歡玩的遊戲和具體原因，了解他們玩起來的感受怎麼樣、或這個遊戲裡面哪個是你？跟他們做一些討論。有時候當我不熟悉遊戲內容，會從遊戲的要素裡去發問，像是故事腳本、規則、角色互動、擁有哪些裝備的功能，嘗試從越具體的問法去了解他們。
大多時候，我發現他們都侃侃而談，甚至欲罷不能。有些孩子會說：「老師，從來沒有人會問我這些問題耶，還跟我聊這麼久…」，感受到他們從遊戲中在表達自我，想滿足他們內心的需求（可能是有趣好玩、歸屬感、成就感）。透過遊戲，使人有更多自我表達的機會與方式，例如給自己的角色取名字、打扮造型、選擇自己想要的職業與住所。像是模擬遊戲系列，如模擬農場、模擬城市等等，讓玩家在遊戲場景裡操縱或扮演某個角色，透過遊戲人物的互動、模擬實際職業與生活的互動配件，體驗社交、生活，充滿更多的想像與可能，這是否反映他們目前正用這樣的方式在跟外界連結呢？而遊戲帶來的挑戰與鍛鍊，孩子們須規劃自己的短期與長期的目標，了解自己的優勢與劣勢，如何與他人合作，累積相對應的能力與經驗。有時候聽聽孩子的表達，不急著評價或論斷，亦能增加對孩子有更多的了解。
此外，在面對親子關係陷入僵局或有些狀況時，不妨透過遊戲，增加親子之間的連結，教養除了管教，是否能多一些些的有趣與彈性，讓孩子在需要時願意尋求協助，願意表達內心的世界，我們才有機會繼續陪他長大、建構他所需要的能力。
Photo by Ehimetalor Akhere Unuabona on Unsplash.
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