生命教育－從紀錄片看人生：人生試誤所
更新於 發佈於 閱讀時間約 8 分鐘
當一個人的生命課題，變成一群人的困難作伴。
「KULO」這部紀錄片不僅僅是紀錄KULO的生命故事，也隱含著人生當中我們所面對的課題。
在進行以下內容分析之前，請好好看完這部紀錄片「怪咖系列 【KULO】完整正片 (KULO Full Movie )」
內容解析
一個人對於人生困境與自我認同的尋找，往往需要自我內在的理解與接納，將每一次的挫折、失落與抗拒轉換成內在穩定的生命力量。主角KULO與3位年輕人都經歷了這些歷程，期盼透過以下解析與內容思考，幫助我們回到自身，找到穩定自己向前的力量。
一、認識KULO這個人
１.為何叫KULO？
以前養狗的時候，其中有隻狼狗叫「kulo」，他跟我很像，偶爾會皺眉頭。我也覺得他很厲害，所以希望自己成為那樣子。
２.KULO的手勢怎麼斷的？
被機器壓到的，斷手完後所有的壞習慣都加重了（例：偷東西、吸強力膠…）不論如何都會怪自己沒手。
３.KULO斷手後的心情
對自己完全沒希望，而且根本找不到工作。應該說希望這兩個字是什麼，誰給我吃飯，我就效忠誰。
二、真誠交會－三位年輕人的生命課題
1.馬沙
- 已經二十七歲了，覺得自己好像要確定一些東西，但是還沒找到方向。
- 怕未來的自己後悔，覺得為何不早點做決定。
（而kulo提了一段字給他，「回到安靜，就可以有律動」）
2.又菁
- 換了兩份工作，但依然很茫然，覺得自己怎麼不長進。
- 很怕自己落後他人與被他人遺忘，因此在走路時都不喜歡走在最後一個。
（kulo帶著他去走路）
3.導演－小蓮
- 對自己完全沒信心。
（而kulo放了一首歌給他聽，聽著聽著就哭了，而kulo沒說什麼，便拿衛生紙給他）
三、生命的轉折－KULO的走路環島之旅
1.走路環島的路線：台中藝術村～屏東鵝鑾鼻燈塔
2.內心困境：
當初答應自己「皮雕賣五千塊就要去走路」，但是沒走多久就開始後悔了。
他曾說：「走路，我們在走路，走到那邊也七天以後了吧，因為那是別人的想法，或是甚至那 是別人的夢想。想要建築在...我就是不想做，我就是做不到。」 而他內心覺得：「你要做，Kulo 去環島，我沒辦法。什麼？Kulo 你沒走完，你怎麼可以沒走完，我根本就沒有走，所以你不可以沒走完。」
3.生命的溫暖：
在某天的半夜，走在台南官田，當時路上沒什麼車子。忽然，機車飆過去，而又看見他們掉頭回來。但是KULO來說覺得他們掉頭回來做甚麼？變而把小刀準備好。
然而，他們對KULO說：「少年ㄟ，要載你嗎？」
他就從我可以幹掉十頭牛的那種力量，變成，我不如幹掉自己好了，人家對我那麼好。
四、最想停格的那一幕－「海或 瘋市集」
我知道這不是夢，但我就是把它當成一場夢，所以這一場夢做得滿爽的。 因為你會看到非常多的人，是真心的笑，而且這些笑容都會給我自己，跟我走在同一線的朋友，很多的回饋。一輩子快要結束的時候，你到底做了什麼？
五、自己與自己約定的事
KULO在環島中笑自己「幹嘛自己答應自己，我不要告訴別人，又沒有人知道。」
但是，最後意識到「你內心最不想要的那一塊，就是你想要的。」
反思議題講義
1.又菁從在影片中提到，「從小到大，很怕落後跟我同一輩的人，我很怕可能被大家遺忘，所以我反而比較怕走在最後面，怕看不到前面的人，怕迷失方向之類。」在徒步環島的旅程中，今天如果是你，會選擇走在哪個位置呢？為什麼？
2.又菁在影片中提到「覺得自己很不長進」以及KULO也說過「一輩子結束的時候，你到底做了什麼？」現在請你在這個凹洞裡，丟入所有別人對你有過的期待。
回到影片，請試著想想你心中的KULO是個什麼樣的人呢？
接著，請你想像自己是一座山，你覺得面對這些期待的自己，在這座山的哪個位置呢？（是山腳下、還是山頂、還是…）為什麼？
那你會留給在那個位置的人，什麼樣的一句話或一首歌？
最後，看著下面這座山，無論現在在哪個位置，你打算走到哪裡去呢？
我期待自己活出什麼樣的人生?我可以如何活出自己想要的模樣?
3.Kulo 是個很會安慰別人的人，他曾說：「現在就會想到，人家在幫我們的時候，有時候 一個眼神就叫做幫忙，一句話也叫做幫忙。」你同意他的說法嗎？為什麼呢？
在你生命經驗中，也曾經有一個人，在你面對人生困難時給予「幫忙」嗎？是誰？他做了什麼？對你日後有甚麼改變呢？
4.Kulo國中時意外斷了手掌，曾有一段時間處於低潮期，但後來的他沒有繼續再墮落下去，也沒有怨天尤人。加拿大有位歌手李歐納 柯恩在他的歌曲中寫下「“There is a crack in everything. That's how the light gets in.”萬事萬物都有缺口，缺口就是光的入口」，請試著想想Kulo的生命故事，對她來說『缺口」是什麼？而「光」又會是什麼呢？
5.Kulo曾說：「一輩子快要結束的時候，你到底做了什麼？」人生跑馬燈下，哪個畫面是你最想定格，每次都會產生出力量的畫面呢？為什麼？請使用ORID焦點討論法，寫下你的感覺？
- 客觀層次：人事時地物
- 反應層次：畫面有什麼感受？表情與動作如何？
- 詮釋層次：如何看待畫面呈現的訊息？揭示了怎麼樣的期待與渴望？
- 決定層次：如果你要為這部紀錄片寫下名字，你認為你想定下什麼主題？
影片金句
1.人家在幫我們的時候，有時候一個眼神就叫做幫忙，一句話也叫做幫忙
2.年紀小有年紀小會的地方，但也許是年輕人正在長大，很多事情就是要知道一下。
3.你心裡最不想要的那一塊，就是你要的。
4.我知道這不是一場夢，但我就是把它當成一場夢，這場夢做的蠻爽。5.一輩子快要結束的時候，你到底做了什麼？我不想一個人來到這個世界上，就這樣子，然後就走了。
補充資料
1.2016.08.21【台灣真善美】斷掌Kulo的幽默人生 花蓮手作藝術民宿
2.台灣版虎克船長，獨臂藝術家Kulo是個冷面笑匠，面對困難他用勇氣累積出的生命故事
3.海或。手作 Ocean Home
4.【李惠貞專欄】世界之外，風開始的地方——訪海或瘋市集創辦人Kulo、莊勝鐘、吳娟
參考資料
1.自己與自己約定的事 ～怪咖系列紀錄片【KULO】
2.2022怪咖影展---KULO
3.怪咖系列_Kulo
4.怪咖的人生哲學
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哈囉！我是冠彰，大家都叫我袋鼠。
從高中開始到現在不斷走在教育的道路上，意識到教育、社會與全球是息息相關，然而有太多結構性問題讓我感到困擾與煩憂。未來將成為#社會助人教育NPO工作者，期待在教育、社會、以負責、毅力與省思的方式，讓自己成為「助人的永續人才」道路前進。
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會推出很多App讓使用者下載
每次
本課程提供10種以上的記憶策略與實作練習，逐步提昇學員對記憶材料的編碼能力。能改善兒童認真學習卻總看不見成效的問題、幫助兒童從無厘頭邁向系統思考等潛在效益。將此非認知技能運用於學科領域和日常生活，達到拓展思維模組和促進學習效率的具體效益。相關詞彙：記憶術、記憶策略、記憶方法、記憶原理、學科學習效率。
帶了這一屆的畢業生，我最驕傲的，是我班上的孩子不會受他人的刻意影響，而做出不是自己屬意的決定，也不會受他人左右而改變自己的信念。
我們都知道對青春期的孩子來說，從眾效應是無可避免的，很多時候，我們為了不要在他人眼中是個特別的存在，選擇迎合他人，其實是為了自保，但，孩子們內心的掙扎、猶豫與不甘，
這幾天有幾個人都分別問我靈魂的生命藍圖，以及生命怎麼這麼苦，還有業力因果等。
他們因為生活經歷了很多辛苦，所以即使受困在無限循環的痛苦之中卻不願意接納一個能跳脫出來的方法。寧可相信限制住他們的，是安全的，卻認為順應內在聲音順應高我是危險的，驅使我寫了這篇。
本文是一篇關於內在探索的小說書評，主要介紹了小說《騎驢少年》的主要內容和哲學思考。通過主角湯姆的一連串生命經歷，探討了人生的三個試煉：活在當下，主動追求夢想而非被動等待命運的安排，以及全然地相信自己及宇宙。全文反思了“人生不是一場旅行”的題目，深刻點明人生如音樂如舞蹈，不是為了目的地，而是為了當下。
一場冒險的旅程
人的一生，就像是一場冒險的旅程。沿途，我們會遇到各種各樣的挑戰和困難，但也會收穫許多寶貴的經驗和成長。而實現目標，就是這段旅程中最閃耀的風景。俗話說，「有志者，事竟成。」只要我們願意付出努力，就沒有什麼目標是無法實現的。就像一顆小小的種子，只要它擁有破土而出的決心，就一定能夠迎來燦
有些事情你當時想不通，別著急。
再過一段時間你就會，想不起來了。
——換個想法，重新出發。
2024，從挫折走向未來。
對啊對啊是我們今年的立志，亦是這次台灣生命教育交流團的主題。
祝願台灣所有民眾一切平安。
此時此刻，更要好好記下台灣的美好。
以此為序。
生命教育的探索不僅僅是找到確切答案的過程，更多的是一種自我成長和理解的旅程。每個人的經驗和理解都是獨特的，人生中的許多難題，與其聽別人的答案，不如在實踐與體驗中找到自己的答案！每一段思考的過程，都是生命的禮物。
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