表達能力的基本功
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表達能力的基本功
昨天的寫了歐陽老師的演說高手的閱讀心得，大家可能心中會想說那些都是進階的方法或技巧，可是我連開口都有困難，遑論表達呢？
老爹年輕的時候，参加過辨論社，也曾經主持過節目，關於養成表達能力的基本功，這邊給大家一些建議。
A、練口條的方法
練口條是最容易而且最不受場地限制的方法，你可以每天買一份報紙，然後讀”社論“，不是讀報喔！是讀”社論”，然後要要求自己讀的順暢無比，所以要讀出聲音來，然後聲音不要是斷斷續續的，也不要是有停頓的。還有連標點符號的意思要能體會出來，逗號的停頓跟句號的停頓也要適當表現，只要讀一個月，你會很有感的。
B、 找到屬於自己的態勢
你終究是要上台的，如果有朋友可以幫你糾正是最好的，不行的話，這裡有一些例子給大家参考。
1、 聲線高的人，你的聲音在與別人對話時，很自然就會劃開別人的聲意呈現出來，所以只要確保有條有理，自然會被別人聽到。不用刻意拉高音量，否則反而容易給人有得理不饒人的感覺。
2、 身高高的人，在與人對話時，如果是站姿，可以稍微拉開一點距離，然後不要有咄咄逼人的表情，不然會給人“大欺小”的感覺喔。
3、 聲音沒有特色，身高一般的人，可以採用“誠懇”的態度，甚至稍微弱勢的方法來說理，這樣會讓人家有這是老實人，說話可信的觀感。
所以，你在表達自己的意見時，尤其是在會議上，試著找到屬於自己的態勢，會有加分作用場
C、 邏輯能力的養成
上台之後，講的話有邏輯，有條理是很重要的，因為你不可能花太多的時間去表達自己的想法的。這個邏輯能力的養成，需要一點積累，而方法就是多閱讀、多思考，多閱讀、多思考，可以在訓練口條時順便達成，每天一個社論題目，會讓你多了解一些社會時事，思考一下作者的立場，自己來看這件事，又是什麼立場，然後可以學習的還有作者短短的文字呈現出來的立場，是否夠清楚。當然，行有餘力，多讀幾本書是很重要的，讀愈多，懂愈多，也愈不會偏頗。
簡單的給大家三個基本功養成的方向，記住“台上一分鐘，台下十年功”，沒有天生的演說家，縱有一點天賦，沒有知識的積累，長期的練習，是不可能成為一個表達無礙的人的！
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於是我找了一個教發音的教練，她本行是學聲樂的
看過一個梗圖，圖中有一本藍皮的書，
書名是『亞洲父母道歉指南』
打開後只有一頁，寫著「來吃飯了！」
道盡了父母不會表達自己的情感，只是講一些不相干的事來試圖表達關愛。
也呈現了孩子無法和父母溝通剛剛發生的事，自己心中的情緒感受。
更是讓孩子錯失了聆聽父母、表達自我的機會！
所以我認為，每個人都要學
在星星兒的口語能力和表達能力，有到一定程度，那麼，照顧者該如何協助星星兒活用？
關於這點，就是一大挑戰了。
尋找的，就必尋見；叩門的，就給他開門。（馬太福音第７章第８節）
在主兒女來說，不管想要什麼，就要放膽直接找三位一體主要。
像〝大家說英語〞的作者，就是單純向主求〝愛〞，所以，得到公視和
這活動，通常在新春假日，有親朋好友到家，就可以進行。
事前準備，是照顧者和星星兒準備一定數量的題目卡，可以是日常用品、水果、動物等。
而且，一定要在農曆新春之前，準備完成。
而有言語能力，是可以要求嚴禁說出來，只能用比的。
因為，這適合無口語的星星兒，活用比畫的方式，進行表達。
剛開始，先
這篇文章的標題想了甚久，內容也想了好幾天。的確是在說網路上火熱的白飯話題，但是不從「世代差異」的對立去思考，而是從網路文化所帶來人與人溝通與表達的方式來觀察這些網路現象，習於用網路溝通的我們，應該也要在疫情中出走，像出國旅行一樣，回到現實上與人實際的交流！
即使現在在推動平板融入教學之中，但我還是建議，如果可以的話，還是先將電腦的文書作業熟練會比較好，畢竟未來升高中或大學，無論是課堂報告還是作業繳交，都需要文書作業。不僅如此，國中課堂上也可能會運用到，因為現在推動彈性課程，學生上台報告也是需要製作簡報，因此文書的能力就相對重要。
因為行銷工作a.k.a.身為一個窗口，平時必需瀏覽很多部落格文章、並因為發案而親自接觸大量部落客之後，我認為一個能成功的部落客有幾項重要的基本必備能力須有以下這幾點：
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幼兒園是孩子第一個接觸團體，裡面就是小型社會的縮影，從玩中學、學中玩培養生活能力，對他長大踏進社會適應團體生活很重要，小孩生活自理能力好，將來也不用擔心他無法照顧自已。
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