教學｜過關
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[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
對這個班級其實有些許愧疚，四五個月來她們學得辛苦，我也教得筋疲力竭。先是換新師，再是併班後同學之間相互排斥，併班同學有一個半月重複學過的課，想説答案又常被老師制止，期盼他們複習之後升級能更快吸收學新內容。
沒多餘時間能幫忙補救成績不好的同學，真的盡力了，大家都是，慶祝一下吧！一起過了難關，新的級數，新的開始，我們一起努力。
因為這個級數剛好教英文詩，要小朋友寫詩送我跟外師，慶祝現一階段的小小成就（學完所有文法了），要舉行一個小Party：
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因為這個級數剛好教英文詩，要小朋友寫詩送我跟外師，慶祝現一階段的小小成就（學完所有文法了），要舉行一個小Party：
若全班同學期末總成績進步一些些，就開M&M巧克力Party，一人一顆，我用投入的語氣表情「有咖啡色的、黃色的、綠色的」；進步多一點就開養樂多Party，一人一罐...(阿～老師妳好小氣😂)；若大家都進步很多，就買食物一起分享！(說Pizza，後來決定買蛋糕)。
這天訂正完考卷後大家整堂課興奮地，只有蛋糕能把他們的嘴塞住，終於安靜下來，像天堂。
望著即將要離開的學生面孔有些不捨，想念他們上課時的聽課模樣。
只是沒有不散的筵席...
我們一起都升級了 Yes!!!
我們一起都升級了 Yes!!!
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一、我有好好活出本來的樣子
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當我們在台上提報時候，正在介紹遠景、故事等(熱認知)，對方有人要提”成本、利潤與數據”等，當我們的想法被打斷的時候，當對方想聽(冷認知)，熱認知和冷認知無法同時處理…
“我現在沒有要跟你提細節，我們先來討論我們對於事情有沒有
Long long tine ago，那年我才剛升上高一，奉外婆之命，要去輔導一個親戚的小孩，那個小屁孩是個被寵壞又精力過剩的國中生，小學時期仗著小聰明，是學校的風雲人物，只要報名參加的學藝競賽活動，大都能拿到獎狀，偏偏上了國中的第一次月考，就慘遭滑鐵盧，尤其是英語，考了人生的第一次不及格。
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