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讓孩子學會「讀書」的方法——安親、補習班(5)

閱讀時間約 3 分鐘
最後補充,補習班老師跟小孩有適性,跟名師與否無關,名師只是教學法跟手法多變,較能夠調整到你家小孩聽得懂。聽不懂就該處理,溝通上課方式,確認問題所在,真不行換一家也好。
不要因為名補習班,就覺得都自家寶貝的錯,很多時候是因為名師顧著聽得懂的那80%,只好把聽不懂的20%放在課後輔導,若輔導又沒做好…。
先以聽懂為主,孩子上課覺得能有收穫,然後主任也可以溝通,那就可以了。
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怎麼挑安親班? 最後要進入挑補習班了,為何筆者講了一堆心態建立的概念? 因為,補習是一種定存,要補就得持續投入,關鍵在能否每日完成該做的,像是每日10題數學、一小張國語、一份單字卡等等。不同補習班的利率可能有差,但差異不大,1.1%跟1.2%要累積到巨大差異
補習真的有差嗎? 補習班的真正功效是穩定輸出,依照師大做過的研究,有補習的小孩,學測成績的提升會比沒補習的小孩好。以平均值來說,大概差個5%。 對,最多5%,就這樣。
上一篇文章說訓練過的孩子共累積了900小時學習,這篇文章用智力程度去加權,隨便給個數字用做模擬天賦。 假設把人用PR值分100,取四分位數Q3當作未加權狀態(PR75),讀900小時的效率是1,900x1=900,沒差。
這邊要給家長們一個觀念,安親顧名思義就是顧小孩,幫你管好功課,並沒有包含加強的意思,因為現實而言,到中高年級後的時間,真的不多。除非你有打算把孩子留到七八點以後,不然「補習」的效果很難出現。
讀書就是這樣,追求解題技巧度過眼前這關,在聯考時代還有點可能,走到基測、會考後,難題的比例下降,使得平日累積比重提高,也就是穩定性更重要。 真的不行,請家教,或是送安親班,依照經濟能力而定。筆者不想騙各位家長,好像照某種方法就可以成功拉起來,沒這種事。
不過,對於沒有從小練起,或是程度有點跟不上的孩子來說,上一篇文章提到的方法需要調整。中高年級跟不上,怎麼補救? 首先,不要執著追趕前段的人,會在前段的學生,扣掉很聰明的同學,多是長時間累積的結果。家長自己要先站穩這個心態,不然自己很急,情緒會感染給小孩,破壞原本正向累積的成果。
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