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讓孩子學會「讀書」的方法——中高年級(3)

閱讀時間約 3 分鐘
讀書就是這樣,追求解題技巧度過眼前這關,在聯考時代還有點可能,走到基測、會考後,難題的比例下降,使得平日累積比重提高,也就是穩定性更重要。
真的不行,請家教,或是送安親班,依照經濟能力而定。筆者不想騙各位家長,好像照某種方法就可以成功拉起來,沒這種事。
凡事有利皆有弊,想要快速拉抬成績,就得做很多題型,做到背起來的程度。但如果底子不夠好,那幾乎是做一題忘一題,頂多段考撐過去,大考還是完蛋。若要從打基礎重新開始,則家長會感到焦躁,學生也會覺得無聊,畢竟自古以來補習的概念就是求速效,這年頭要跟家長講實話,家長很快轉頭找另一家保證班。
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不過,對於沒有從小練起,或是程度有點跟不上的孩子來說,上一篇文章提到的方法需要調整。中高年級跟不上,怎麼補救? 首先,不要執著追趕前段的人,會在前段的學生,扣掉很聰明的同學,多是長時間累積的結果。家長自己要先站穩這個心態,不然自己很急,情緒會感染給小孩,破壞原本正向累積的成果。
進入中年級後,考試科目增加自然跟社會,考科會影響老師教學的比重,安親班的節奏也會增加,孩子會有人開始受不了。 主要原因有二,一個是中年級往高年級的過程中,課程變多之故,留在學校的時間增加,所以導致去安親班後的作業寫不完。另一個,壓縮到玩樂的時間,學生會開始有人寧可放棄課業
上一篇提到,幼稚園時期沒有經過專注訓練的孩子,最好送去適合的安親班進行補救。 這個補救教學的過程多長?筆者舉一個認識的安親班案例,有個學生小一進來的時候,學習成就非常之低,在班上是最後兩三名。
其他的部分,筆者則建議適合的打底。如自然、社會科,完全不建議拿三年級後的題目先寫,而是找些影片,或是課外書籍,先行建立基礎知識。
數學的部分,有兩個方面要練習,第一個就是速度,心算多少要練起來,欠缺這方面的基本功,國中數理兩科都會很難跟上,這不是恐嚇。練了不見得一定很好,但家長可以確定小孩在數理上的資質大概在哪裡,而計算速度的訓練,一樣靠題本,跟幼稚園的方式類似。
進入小學的變化會很大,倒不是說課程變難,問題多半出在以下兩點。 第一,規律性課程,有學生會不適應,很難坐住。若常常被處罰,會開始討厭學校。 第二,安親班規劃,多數家長都是放學讓安親班帶回。學生脫離幼稚園後,某些安親班沒有娛樂時間跟點心時間,孩子就很不適應。
不過,對於沒有從小練起,或是程度有點跟不上的孩子來說,上一篇文章提到的方法需要調整。中高年級跟不上,怎麼補救? 首先,不要執著追趕前段的人,會在前段的學生,扣掉很聰明的同學,多是長時間累積的結果。家長自己要先站穩這個心態,不然自己很急,情緒會感染給小孩,破壞原本正向累積的成果。
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