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讓孩子學會「讀書」的方法——中學後(2)

閱讀時間約 4 分鐘

如果孩子底子真的不好該怎麼加強?

但真要說什麼該注意的點,大概有二。一是如果每天2小時的定期量,都花在作業上,那很可能是實力不足,就不該追加,要傾向打底,去陪著看哪邊出問題,會不會是基礎計算能力不足,或對時序的理解不清楚,並以此為中心,設計一套有意義的教材。怎麼設計?去找同學當老師的,或是找補習班幫忙,客製化一套題本。
萬一都沒有,自己也教不來,請花錢找家教,然後不要省。大學生絕對沒經驗處理,補教經驗沒個5年八年,去家教就會淪於輔導形式,很容易變成賭博,賭這次的家教老師不錯。通常錢可以解決大多問題,每小時500以下沒好貨,除非你遇到需錢孔急的老經驗,時薪800開始比較合理,或換算一晚2500以上。
以上的前提,是家長需要一個,可以針對小孩客製化題目的專業老師,不是陪公子讀書解題的課輔老師。如果只是解解題目,那400就差不多很可以。當然還是得看地區決定,台北跟苗栗的價碼並不相等,能找到有經驗老師的數量也差很多。
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最後補充,補習班老師跟小孩有適性,跟名師與否無關,名師只是教學法跟手法多變,較能夠調整到你家小孩聽得懂。聽不懂就該處理,溝通上課方式,確認問題所在,真不行換一家也好。
怎麼挑安親班? 最後要進入挑補習班了,為何筆者講了一堆心態建立的概念? 因為,補習是一種定存,要補就得持續投入,關鍵在能否每日完成該做的,像是每日10題數學、一小張國語、一份單字卡等等。不同補習班的利率可能有差,但差異不大,1.1%跟1.2%要累積到巨大差異
補習真的有差嗎? 補習班的真正功效是穩定輸出,依照師大做過的研究,有補習的小孩,學測成績的提升會比沒補習的小孩好。以平均值來說,大概差個5%。 對,最多5%,就這樣。
上一篇文章說訓練過的孩子共累積了900小時學習,這篇文章用智力程度去加權,隨便給個數字用做模擬天賦。 假設把人用PR值分100,取四分位數Q3當作未加權狀態(PR75),讀900小時的效率是1,900x1=900,沒差。
這邊要給家長們一個觀念,安親顧名思義就是顧小孩,幫你管好功課,並沒有包含加強的意思,因為現實而言,到中高年級後的時間,真的不多。除非你有打算把孩子留到七八點以後,不然「補習」的效果很難出現。
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