弟弟:我要跟之前一樣，放假日早上有陽光，在客廳跟媽咪一起做地瓜圓。原來，孩子會記得，當時的情景氛圍的美好。（在媽咪的記憶裡，好像就是一般的假日，有陽光嗎？我都忘了😅）
周五晚上陪睡，弟弟告訴媽咪，閱讀課的寫作，他的進度落後，讓他有些擔心周一的閱讀課……。我問他是否我能幫上忙，他說應該沒辦法，他唯一的辦法就是抄同學的，但是可能會來不及寫完，我建議他，如果你還是擔心，老師突然問你為何沒完成，你跟老師誠心的說，你不是太懂文章的意思，老師可否教我?相信老師會接受的。
持續到到周日晚上，在外用餐時，我先吃完到隔壁幫爸爸買水，弟弟也跟著一起，知道他在為明天的閱讀課擔憂，而想請假，我刻意講別的話題，讓他暫時忘記擔憂，「弟弟，你看天上的星星好美哦！媽媽最喜歡看天空，白天天空的雲千變萬化，你呢？你最喜歡看甚麼?是海嗎？」弟弟:「我最喜歡看媽咪」。一時間，媽咪真的有被撩到耶🤣
買完水回到餐廳，我跟爸爸針對閱讀課進度落後周一想請假的議題，我們建議弟弟可以試著，自己想一個解套應對方法，我們再給建議，他如果用請假來逃避，以後面對問題都會用逃避來處理，這樣不是太好，不管明天閱讀課如何，我們都會跟他一起面對，請他再慎重思考是否需要請假。
回到家後，弟弟想了一個情境來面對明天的閱讀課，我說:可以喔!就先用這方式，真的不行再說。就這樣帶忐忑的心上床睡著。
隔天放學，我問弟弟:一切還好嗎？弟弟:我跟老師說，我好像跟同學寫的不一樣，還好老師說沒關係! 我們就這樣姐弟三人開心得意的一起走在回家的路上🙂。