患難兄弟情

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我有兩個兒子:

哥哥理性穩重、冷靜內斂;

弟弟多愁善感、熱情奔放!

當弟弟這學期對上學感到擔心、害怕或哭泣時,

哥哥常挺身支援:

  • 哥哥:「弟弟,你可以這樣想『只剩』2天就放假了!而不是『還有』2天才放假!」
  • 哥哥:「弟弟,你可以找出什麼是你的『上學目標』?當你放學後,你可以做什麼你喜歡或期待的事?讓你能堅持下去!」
  • 哥哥:「媽咪,你能跟弟弟的老師聯絡,太多的罰寫,沒有下課時間,只會讓弟弟更擔心、害怕、不敢上學!」

想想遇到好好

  • 『情緒教養與輔導』能幫助孩子發展出一種對於人們和情緒世界感受敏銳的能力。

哥哥看著弟弟的反應、聽著媽媽與弟弟的討論,能敏銳觀察弟弟的擔心是什麼?可以試試什麼方法?

  • 照片是弟弟今早7:10即預備好,學哥哥看「怪盜亞森羅蘋」小說,等哥哥預備好,帶他一起上學!
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想想遇到好好的沙龍
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2024/12/20
這段對話不僅探討自由與克制的問題,也引發我們對日常生活中種種選擇的反思。每一個行為,無論是如何管理自己的語言,都隱藏著自由與自律之間的微妙平衡。對男孩來說,這不僅是學會如何選擇更合適的語言,更是學會如何管理情緒、承擔責任、以及控制自己行為的過程。
2024/12/20
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2024/04/27
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