008生活紀錄:跨域交流,讓創意點子無限激發!

閱讀時間約 3 分鐘
💟我的粉絲專頁https://reurl.cc/kqgLdb 歡迎按讚加入追蹤
剛開始創立粉絲專頁的時候,懷著忐忑不安的心,一個人寫完文章後,默默上傳,也不知道會有多少支持者,甚至也不知道自己會撐多久。幸好自己知道,就算沒人看,就當成是寫日記,紀錄每天有意義的事,也是自己的一個目標。
那時候我也加入歐陽老師的寫作社團,看到一些新加入的成員,也都新成立粉絲專頁,我就會特別去關注,有時候也會去按讚支持。因為我知道,新手都需要互相支持,並且互相鼓勵,才會有動力繼續下去,彼此才會成長茁壯。
大概2月中,有一位心理師阿綸,不但開始要發行電子報,也順勢發起了一個「創意閒聊好朋友計畫」,號召正在經營自媒體,或是想要一起閒聊,激發創意點子的朋友們,一起加入社團。
本來我不以為意,因為我本來就是那種低調的人,加入群組又不發言,這會讓我感覺很奇怪。但是過了幾天,我想了想,既然有意要經營粉絲專頁,不如去看看,說不定能帶給我一些啟發。於是我訂了阿綸的電子報,也加入了社群。
經過一個月,深深感覺到自己很幸運,能夠在經營自媒體的路上,有人起頭號召,然後有一群夥伴互相支持。我的每一篇貼文,有很多都是這個群組的夥伴留言鼓勵,大家都好有趣。
這個群組裡,各個年齡層都有,也有粉專人數好幾千人,也有剛創粉專的新手。群組裡很多人很熱情,只要一有問題發出去,就有人立刻回應,一個不注意,就有200+,甚至更高的留言數。
不僅如此,還來自各行各業,像是心理師、老師、消防人員、翻譯人員、整理師、花藝師、家庭主婦、詞曲創作者、牌卡占卜研究者、廣告業務、平凡上班族……等,你想得到的應該都有。不僅如此,有些人還是在本業之外,再去學習精通第二項能力,真的超級厲害!
自從出社會上班後,其實生活圈就可能會限縮。除此之外,周圍相處的人都是同樣職業,彼此話題一樣,就很難激盪出很棒的創意點子。
去年歐陽老師推出「故事製造所」,那場與許榮哲老師的直播中,用好幾個不相干的名詞牌卡組成超棒的句子,甚至用看似沒有關連的名詞牌卡,加上說故事的步驟,竟然編寫出讓我驚艷的自我介紹,讓我印象超級深刻!
另外,愛大在⟪內在原力⟫和⟪原力效應⟫書中,他向科學借點子,「恆星人」和「黑洞人」的概念,也一直深植在大家的心中。不僅如此,就連現在全球最暢銷的⟪原子習慣⟫,在書名上James Clear連結物理化學和心理行為,也都是不同領域的觀念撞擊產生火花。
所以,跟不同的領域互相學習,是激發創意的好辦法!這世界可以學習的事情太多了,多方去涉獵,有助於開拓自己的眼界,激發不同的思維。
除此之外,我還想講一個很棒的優點,就是發起人阿綸,在創立群組的時候,也開辦了電子報,鼓勵群組的大家放上每個禮拜自認最棒的作品,他用電子報的方式彙整,然後寄送給訂閱的讀者。我真心覺得這個方式超級好,鼓勵大家一定要用心經營自己的粉絲專頁,至少一週出產幾篇作品,有練習才會更進步!
最後,附上發起人阿綸精心製作的網頁,裡面有各個成員經營的粉絲專頁,以及一些加入群組的相關資訊,也歡迎有興趣的大家一起加入!
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寫作是需要長時間訓練,希望用這個方式,建立每天良好的寫作習慣。
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在做任何事情之前,不妨先多花一點時間,問自己為什麼要做這件事,深入地去與自己對話,也許我們更能釐清自己生命中的價值順位,當我們知道為什麼要去做這件事,目標明確,態度專注,動機強烈,結果一定有大大不同。
今天來聊聊,成功者的特質。經營自媒體的起步期,總是要三不五時給自己鼓勵一下,很多成功者都是這樣過來的。每個人心中對於「成功」的定義都不同,但是對於成功者來說,應該都有一些共通的特質。如果我們可以在這些成功典範者的身上取經,效法他們的一點點精神,落實在生活中,也許我們也會離心中的成功,更靠近一點點。
但我們重視閱讀,其實也是希望閱讀可以輔助我們,無論是在提升學習技巧,或是拓展學科領域知識,甚至解決我們生活中遇到的困擾,我們都可以在書中找到方法,進而實際應用在生活中。因此,讓自己習慣多方閱讀各領域書籍,是一件很重要的事情。
我是一個圖書館的重度愛好者,也很推薦大家,如果很擔心自己買到不合自己的書,或是擔心踩雷,不妨先從圖書館借閱開始。因為我也是這樣,慢慢地去接觸一些作者的書,知道哪一些作者是自己喜歡的,並藉此培養和訓練自己挑書的能力。
在寫文章之時,要把讀者放心中,但這不是說去寫讀者感興趣的內容,而是用讀者可以接受的方式,去寫自己想要分享的文章。因此,我們要去思考的,其實是努力不斷創作,維持一定時間的輸入與輸出,並且學習「如何行銷自己的文章」,讓自己想要表達的內容,可以準確地傳達給讀者,而不是去迎合讀者的喜好。
當我們憂心孩子會接收到不適當的資訊時,身為大人的我們,其實更應該要提高警覺,用更謹慎的態度去面對,如果我們都沒有那種「思考」和「判斷」的能力,也沒有意識到好的習慣就是要從微小處著手,甚至還有「一首歌而已,應該還好吧!」這樣的思維,就會很難讓孩子在環境這個大染缸中保持良善和正確。
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