是A還是B 日文怎麼說?

更新於 2023/04/27閱讀時間約 1 分鐘
圖片來源:朝日新聞
英文有OR 一個連接詞 表示「或者」、「還是」
那日文有嗎?
答案是 日文也有!
首先在初學階段
大家應該都遇過這個句型「~ですか、~ですか」
例如:これは1ですか、7ですか。
⇒這是1還是7?
重疊2個疑問句 讓聽話者選擇正確的答案
「か」放在句尾是一個終助詞
再進階一點
用另一個類似的句型是「…か…か」
※也可以只用一個「…か…」
「か」在這裡是一個並立助詞
說話者列舉2~3個項目 表示其中之一將成立
例如:
①事件か事故か、依然不明(いぜんふめい)でした。
⇒是事件還是事故 依舊不明

②賛成か反対か、はっきりしろ。
⇒贊成還是反對 講清楚說明白

③福士蒼汰か中川大志か、見分け(みわけ)がつかない。
⇒是福士蒼汰還是中川大志 看了也分不出來

④行くか行かないか、まだ決めていません。
⇒要去還是不去 我還沒決定

⑤やるかやらないか、どちらを選ぶ?
⇒要做還是不做 你選哪一個?

⑥昼ご飯はそばかうどんを食べます。
⇒午餐 吃蕎麥麵或烏龍麵
★「AかBか」的模式下
如果A和B都是名詞
句子可以改成Aまたは/あるいはB
※2個「は」讀音都是wa
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學了許多文法及句型 實際會話還是講不出來嗎? 當你遇到日劇裡的某個場景+某句台詞 覺得就是這個!!!的時候 趕快筆記下來然後再照樣造句 絕對比死背例句還好用喔
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「燃えます」(もえます) 基本上有以下3種意思
受中文影響 講到日本朋友學生們總會脫口而出「日本の友達」 但你知道嗎? 「日本の友達」和「日本人の友達」之所以意思不一樣
常聽到許多學生把想讓日文變好 說成『日本語を上手にしたいです』 這是單字和文法的誤用
上課時聊到了棒球的話題 有人說小時候被球打到過『ボールにぶつかりました』 這就是一個受翻譯影響的中式日文實例
原則上所有的こ、そ、あ問題都建立在同一個基礎上 但事情可不這麼簡單
上會話課時聊到各自喜歡的公眾人物 因為在初級課程中學過助詞「も」表示「也」 用在『私は学生です。彼も学生です。』 於是學生們立刻冒出『彼は歌手です。彼も俳優です。』 這其實是一種中文直譯日文的錯誤講法
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本篇參與的主題活動
安往公司走去,陽光明媚,微風輕拂,是夏季難得的好天氣。僅十分鐘之遙的距離,一步步放大在眼前的大樓場景,愈清晰愈顯壓迫感。 「要是能往後跑走就好了。」這些年來,安不只一次這麼想。那為什麼不這麼做呢?
Carry Kuo 透過文字將自己的職涯經歷與心得化為對他人的啟發。他的作品聚焦於「第一次」的挑戰,特別是那些初入職場、初當主管、初創業的朋友。CK 希望用自己的經歷幫助更多人在職涯迷霧中找到方向。在這次的訪問中,我們將探索他的創作起點、核心理念與未來的創作規劃。 創作的起點:從迷惘中找到力量
上上週的自媒體新手講座結束了,感謝大家來聽,可惜時間有限,沒辦法講更深入,真的對大家有點抱歉。 我知道有同學時間撞到,沒辦法來聽。 所以我做了這份「超懶人包」跟「懶人包」,希望能幫大家節省時間。
哈囉大家好,我是黑貓老師 😎 這篇是我前幾個禮拜講座的懶人包的第二 part。 主要是聊聊剛起步的創作者在流量不多的時候,有什麼變現的機會。
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