[murmur]情緒大概是寫作的基礎吧
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念外文系的時候，幾乎每天都圍繞著文人作品轉，古人都將自己無法發揚光大的雄心壯志、獨有前衛的價值觀寄託在文字裡。那些坦坦蕩蕩地一行行間充斥著憤恨不平，有些則隱晦地發展出自己的故事世界，間接諷刺當代社會的問題。（著名的格列佛遊記就是其中一個的例子）
以前我也很常寫一些詩句，來抒發自己在家庭議題的感觸和傷痛，家裡發生多少事情，FB上就有多少新的作品。我也不想讓其他人知道自己到底發生甚麼事，詩句的內容就寫得很撲朔迷離。有一次大學的室友直接問我為甚麼老是在寫些讓人看不懂的東西。(哈哈)
讀了那麼多年，心裡也有個感覺，好像寫作的前提是內心得裝載滿滿的情緒，那些情緒就像靈感的燃料，讓人產出一篇又一篇作品。這樣想想，那些長篇小說或選集長度的篇幅，內心又得有多少情緒等著發洩出來，才能完成那麼長的作品。
這大概也是現在的我有種難產的感覺吧!
生小孩之前，很多事情我看不過去不能理解，深思熟慮後也確信自己是對的。這種情緒豐滿加上確信自己所想的信念感，讓我能毫無顧慮的打下一行又一行。那些文字似乎也是我急迫地想證明自己是對的。
結果生完小孩後，對於很多事情我卻釋懷了，身處在父母的位置更能明白父母的限制。加上在當年資源不足的情況下，父母已經給予我他們的全部，即便現在看來不合時宜，但他們真的盡力了。一方面家人們也和以前不同，有心想彌補他們以前的過錯。
將近20年的心結，隨著有小孩的生活轉變漸漸化開。
怨恨不在，文字也隨之消失了。
因為我突然意識到自己的立場是我的多元真實，倘若它得到當今主流文化的背書，那對我的父母並不公平。找了二十年的答案，最後我也知道真正的問題也不過是發展不夠健全的時代背景所建構的社會價值觀，一路交錯下，我的原生家庭更像是這個社會發展不足的犧牲品。而這個真相太過殘酷，因為這意味著我和我的家人難以透過單薄之力去改變。只能靠毅力承受苦痛卻無力改變，這又是多少人苦衷的真實。
雖然我不像過去那樣可以隨手生出一篇篇的文，但有幸能在三十歲放下過去背負的苦痛，那也是一種收穫。
就像那句陳腔濫調：「上帝為你關一扇門，也會為你開一扇窗。」
這大概也是現在的我有種難產的感覺吧!
生小孩之前，很多事情我看不過去不能理解，深思熟慮後也確信自己是對的。這種情緒豐滿加上確信自己所想的信念感，讓我能毫無顧慮的打下一行又一行。那些文字似乎也是我急迫地想證明自己是對的。
結果生完小孩後，對於很多事情我卻釋懷了，身處在父母的位置更能明白父母的限制。加上在當年資源不足的情況下，父母已經給予我他們的全部，即便現在看來不合時宜，但他們真的盡力了。一方面家人們也和以前不同，有心想彌補他們以前的過錯。
將近20年的心結，隨著有小孩的生活轉變漸漸化開。
怨恨不在，文字也隨之消失了。
因為我突然意識到自己的立場是我的多元真實，倘若它得到當今主流文化的背書，那對我的父母並不公平。找了二十年的答案，最後我也知道真正的問題也不過是發展不夠健全的時代背景所建構的社會價值觀，一路交錯下，我的原生家庭更像是這個社會發展不足的犧牲品。而這個真相太過殘酷，因為這意味著我和我的家人難以透過單薄之力去改變。只能靠毅力承受苦痛卻無力改變，這又是多少人苦衷的真實。
雖然我不像過去那樣可以隨手生出一篇篇的文，但有幸能在三十歲放下過去背負的苦痛，那也是一種收穫。
就像那句陳腔濫調：「上帝為你關一扇門，也會為你開一扇窗。」
INFP女子的解釋：
多元真實
諮商眾多學派的後現代主義<社會建構論>裡的核心概念。相較於主流文化的單一真實，多元真實是每個人看待自己所處的環境、發生的事件的視角是屬於當事人的真理，每個人有不同的視角所合在一起就是多元的。後現代主義者不著重在個人真理對錯與否。(不評斷其合理性)
多元真實
諮商眾多學派的後現代主義<社會建構論>裡的核心概念。相較於主流文化的單一真實，多元真實是每個人看待自己所處的環境、發生的事件的視角是屬於當事人的真理，每個人有不同的視角所合在一起就是多元的。後現代主義者不著重在個人真理對錯與否。(不評斷其合理性)
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今晚，就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來，卻發現楔子就有六千多字，所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些，都覺得和自己判若兩人，有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希，過去活得這麼不開心。
前天訂閱制讀者表達課第二期開班，因為感冒無法帶課，所以事先錄製了講解
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學，從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析，幫助學生提升寫作能力，掌握得分要領，並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例，探討孤獨與堅持的主題，並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法，提升文章感染力。
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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
我到這幾年才真正明白自己心裡缺口是什麼，才知道根源是什麼。挖過去很痛很煩，但是我知道如果我不接受自己的過去，將來遇到問題，我一定又無意間走到錯誤的方向。
學弟似乎被這突如其來的「勸諫」嚇得不輕，不過待片刻的冷靜過後，緊接而來的是很真誠的發言。
「可能我太久沒有感受到競賽的刺激，才會這幾天這麼投入。回想起當初高中的時候可以單純的寫詩，真的是蠻懷念的」
「單純真的很重要呢！」
每首詩都像自己的小孩一樣。有的父母會認為，乖小孩就是要成績好、多才多藝。但
我很喜歡寫作，尤其現代詩的創作，從年輕一直持續到中年四十時光，對我來講，創作現代詩，並不是很容易的一件事，這部份的想法偏向創作理論的想法°
我是在新竹讀國中，接觸新竹青年月刊，裡面有不少詩作供人欣賞閱讀°
印象是一篇行道樹的詩作，題材來自張曉風的行道樹散文，這不算
每每都是有所情緒時，文字才會浮現。突然可以明白，那些詞曲創作或是真的文字創作的人兒們，有多少情緒或是有多少想像。很多文字都是再明白了些什麼道理之後，得以整理，得以記錄下來。當時的心情，與當時的感受。也許日後再讀，會覺得其實也沒有什麼，但值得記得的是，當下，妳是被愛的，被傷害的，又或是感到到自己的靈魂
在數位時代，人人都是作者，都可以自由對外發表意見。這使得很多人覺得：「寫作」並不困難啊，然而，在文字寫作方面「自覺有成就感」的人，畢竟不多。偶爾見到文友在各寫作平台牛刀小試，卻很快就消退熱情，為什麼不再堅持下去？這使我想到，寫作人其實具備的「精神特質」，可能與一般人所瞭解的並不相同。
從孩提時期一路跌跌撞撞攀爬至此，一路上我很少為自己作主，總尋思著我這麼做，別人會怎麼想，深怕別人因此討厭自己。我像是穿了線的木偶，一舉一動皆受他人牽制。我厭惡這樣的自己，似深入骨髓般地厭惡，而這樣的心情是在高三特選後體會到的。
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