濫用 “一個” 是口語表達上的一大 “敗筆”。 (½)
如果從小就注意引導小朋友養成幾個語言邏輯的話， 學起任何語言，包括國語和英語，就能夠在聽、說、讀與寫四技的應用上建立起來，超越一般學習者的表達能力，以可以讓他們在接受教育的階段， 在各個科目的學習效率上表現 "事半功倍", 名列前茅的成效。
原因是，雖然語言邏輯看似 “貌不驚人”， 它們卻是任何知識與技術的基本架構，也是有效學好高檔語言功夫所不可或缺的基礎概念。本文先為朋友們探討一下 “數量” 或是 “計數” 的重要概念。
“數量” 的概念， 基本上是從每一個名詞單複數的區辨與推敲開始。雖然國語無需考慮到其他詞類， 代名詞除外，所需要的 “呼應” 問題。 不巧的是，即將成為第二官方語言的 English， 卻是 “斤斤計較” 名詞的單數與複數的區辨。
我們可以這麼說，真想學好英語，不用急，應該需要先把事與物的 1,2,3 ， 也就是單、複數的概念建立起來。
最近聽到媒體評論中有下列幾個表達， 足以讓多半屬於智識分子的觀眾群， 感到嘆惜，這樣地亂塞 “一個”， 豈止是畫蛇添足而已。
//放棄初選的 “一個” 初衷//
//得到一個互相的信賴//
//得到全世界的一個信賴//
設使把自己的發言當做 99.99 的黃金價值來發表的話，每一個 “一個” ， 在要出口之前，都需要需要交代清楚它指的是可以數的名詞的單數的 “一個” 。
很方便的試金石就是問一下， 如果改成 “兩個信賴”，會有可能， 或是構成合理的意義嗎？
“一個自由”、“兩個信賴” 是 ”不成話” 的話。
在口語表達上不去推敲單、複數的區別，那麼就等同於把鉛或鐵的賤價金屬灌入純金裡面，效果只是直接自已貶抑所說的 “話” 的份量。事實上，也同時連帶貶抑到自己的身價定位呢！
就事論事去衡量， 在話裡面到處塞 “一個” 的做法絕對不是流行、不是親切感， 更不可能會讓聽眾感覺好聽一些。
事實上， 無需特別去思考，我們就可以推斷，那麼做，只會讓意思不清不楚、難以理解，也容易造成誤會。
我的感覺是身為媒體時事評論的一員， 如此為之，可能讓自己在表達的過程中，為難到自己，不容易去做到整個語篇* 的前後連貫，能夠自圓其說，無懈可擊。
另外一個現實的顧慮是，如果習慣在國語的口語應用，到處塞 “一個”，那麼將來在學習英語的過程，會構成很大的障礙。
如果無法從 “一個的濫用” 習慣脫身的話，那麼，不妨直接考慮省下來在學習英語上的龐大投資。
請參考這句權威性的相關說法：
“...uncountable nouns do not have plural forms and they cannot be used with numbers or the article a/an. -https://www.englishgrammar.org › …”
「... 不可數的名詞，不會有複數形，而且它們不能用數目或是與 “單數冠詞” a/an 一起應用。」 換句話說， a, an, 或是 one, 只能用在可以數的 “單數” 名詞的前面。
1、2、3， 讓我們大家一起，開始引導小朋友， 當然自己也需要以身作則去做好示範，在口語的表達上，隨時重視 singularity (單數概念) ，的正確區辨。
（Fred Chou, 4 May, 2023, Hualian）
*語篇，即英語的 "discourse" 是文章分析的用語。它指的是兩個句子或更多的
段落， 也可以涵蓋到整本書的分析。
