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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
「你知道這社會上，有多少比例的好人？有多少比例的壞人？」
片中認為社會上只有10%是好人，10%是壞人，80%則是不好也不壞。多數人都是那80%不好也不壞的人；即偶爾闖紅燈、違停、不禮讓行人，遊走法律邊緣，卻不至於十惡不赦的人。
黑的教育（Bad Education）
實用主義哲學家杜威（John Dewey, 1859-1952）於1938年出版了《經驗與教育》，該書為1938年杜威應國際教育榮譽學會（Kappa Delta Pi International Honor Society in Education, KDP）邀請所發表的演講出版而成。雖
2019年五月，我邀請了知名桌遊粉絲團「桌遊菜鳥」的團長 Peter Liao 試玩我設計的《UX in the Jungle》。沒想到幾個禮拜之後，我就在他的粉絲頁裡看到這篇貼文 — 《教育與桌遊的距離，是什麼？》，意外發現他給了我們這套教育遊戲及設計團隊相當不錯的評價...
：「妳們COSER都這樣哦？」
那是數年前有女性在COS場上露出沒穿內褲的下體供人拍攝，引起社會風波，史稱「黑森林之亂」時，上司用揶揄戲謔的語氣問我的話。
我瞬間被感動到了，明明就是當幹部的，知道八大行業的女性大多數不是因為「生性淫蕩」、「性需求不滿」才來上班的，怎麼有玩COSPLAY這些標籤就
薛筆鍾注重知識的重要性。他的第一個教育理念是平等。他堅信每個孩子都應該有平等的教育機會，不論他們的社會經濟背景、種族、性別或身體狀況如何。
讀者們好，我是巴斯光綸，這次要分享的是《窒友梅根》，我非常喜歡這部作品！
曾經作為健身教練，一餐強逼自己吃三碗飯甚至想要去比健美的我，在荒廢了將近四五年後終於重新開始上緊發條，重新鍛鍊自己的身體，說到底能做到重捨這件事，我覺得自己心裡的動力當然是有的，但是我們都知道內在動力跟外在動力對學習者來說是相同重要的，內在的心理動力是一股強大的扭力可以讓靜止的機器發動，可是要持續運
這陣子，我在整理我與太太和女兒們將〈心流〉應用在學習裡的歷程；我回想起一個重要的關鍵事件：大女兒在全時間在家自學之後，終於有機會代謝學校教育所帶來的創傷。
而「從家長變成老師」的角色轉換，讓大女兒有了「將過去不能直接在學校、對老師釋放出來的不滿」投射和釋放在我身上的時機。
平時看似無用的防災訓練如果每次都能確實做到，等到真正的災害發生，即使災害狀況跟訓練差異頗大，至少在心理層面的安定感也會比從未體驗過的人更好。
蒙式教育要培養的是自主的精神，使人能成為自己的主人。自由與紀律的精神，是邁向幸福之路的第一步。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
「你知道這社會上，有多少比例的好人？有多少比例的壞人？」
片中認為社會上只有10%是好人，10%是壞人，80%則是不好也不壞。多數人都是那80%不好也不壞的人；即偶爾闖紅燈、違停、不禮讓行人，遊走法律邊緣，卻不至於十惡不赦的人。
黑的教育（Bad Education）
實用主義哲學家杜威（John Dewey, 1859-1952）於1938年出版了《經驗與教育》，該書為1938年杜威應國際教育榮譽學會（Kappa Delta Pi International Honor Society in Education, KDP）邀請所發表的演講出版而成。雖
2019年五月，我邀請了知名桌遊粉絲團「桌遊菜鳥」的團長 Peter Liao 試玩我設計的《UX in the Jungle》。沒想到幾個禮拜之後，我就在他的粉絲頁裡看到這篇貼文 — 《教育與桌遊的距離，是什麼？》，意外發現他給了我們這套教育遊戲及設計團隊相當不錯的評價...
：「妳們COSER都這樣哦？」
那是數年前有女性在COS場上露出沒穿內褲的下體供人拍攝，引起社會風波，史稱「黑森林之亂」時，上司用揶揄戲謔的語氣問我的話。
我瞬間被感動到了，明明就是當幹部的，知道八大行業的女性大多數不是因為「生性淫蕩」、「性需求不滿」才來上班的，怎麼有玩COSPLAY這些標籤就
薛筆鍾注重知識的重要性。他的第一個教育理念是平等。他堅信每個孩子都應該有平等的教育機會，不論他們的社會經濟背景、種族、性別或身體狀況如何。
讀者們好，我是巴斯光綸，這次要分享的是《窒友梅根》，我非常喜歡這部作品！
曾經作為健身教練，一餐強逼自己吃三碗飯甚至想要去比健美的我，在荒廢了將近四五年後終於重新開始上緊發條，重新鍛鍊自己的身體，說到底能做到重捨這件事，我覺得自己心裡的動力當然是有的，但是我們都知道內在動力跟外在動力對學習者來說是相同重要的，內在的心理動力是一股強大的扭力可以讓靜止的機器發動，可是要持續運
這陣子，我在整理我與太太和女兒們將〈心流〉應用在學習裡的歷程；我回想起一個重要的關鍵事件：大女兒在全時間在家自學之後，終於有機會代謝學校教育所帶來的創傷。
而「從家長變成老師」的角色轉換，讓大女兒有了「將過去不能直接在學校、對老師釋放出來的不滿」投射和釋放在我身上的時機。
平時看似無用的防災訓練如果每次都能確實做到，等到真正的災害發生，即使災害狀況跟訓練差異頗大，至少在心理層面的安定感也會比從未體驗過的人更好。
蒙式教育要培養的是自主的精神，使人能成為自己的主人。自由與紀律的精神，是邁向幸福之路的第一步。