「奔跑吧孩子,一起奔跑~奔跑一起」
做的不是風箏,是親子間美好的回憶。
在春分的節氣裡,讓風箏帶著大家一起分享。
「自由解放」,就像風箏飛翔的線條,
而「解放自己」,透過風箏來導引意識能量,似乎更能讓香香來幫助自己。
不管是駕駛解放,還是真的獲得解放,
都值得好好的感恩大家一起「進行著」的這股能量。
這麼多的風箏,可以看見的是這「一起」背後的愛。
「小時候」總是過得~快到無法掌握的速度是常常有的事。
但,有指令、有機制、有意願、就會讓短短的假日,
有了目的、意義,還有一起共同的回憶。
「家人」的陪伴好珍貴,那是時光,
但是生命歷程中無法取代的珍寶。
全家一起的討論,能量總是強大的,
記憶中的那一天、那一個午後,
孩子總是吵鬧的嗎?「那可不一定?」
「目的感」就是這麼訓練出來的。
一個有目的感的孩子,會在目標中努力!
多了動機,就少了吵鬧。
令人感動的時刻,總是需要能量的關注。
它不會無來由的發生,
孩子知道,意識裡埋下了美好的生命伏筆。
節氣手札的運用,將會成為未來精彩的回顧!
這是好棒的機會,撰寫手扎時,
或許一個晚上就這麼過了!
但,這樣的一個時刻,好讓人難忘。
有想要、有動機、有意願⋯親子間互動傳遞感覺好豐盛。
飛翔的風箏,春分修的是陪伴、說的是解放
、但真正進到行李的,其實是「我們一起經驗的價值」。
陪伴很奇妙的,孩子一定知道「我被支持」,
開心將會成為春分最珍貴的記憶!
快樂分享,從來都是自由的,
「要不要」裡面沒有這些東西,
像是,覺得麻煩、
沒做,會不會怎麼樣?
去體驗、全然的感受、全然的接納即可