毛線捲捲纏繞 在塑膠模板上慢慢鋪上軟綿綿的外衣。這
需要的是手部精細動作運用，以及繞圈邏輯與耐心。有的孩子在纏繞的過程中漸漸找到規則、規律 。
有的孩子欣賞著自己繞得很棒!，有的孩子則是第一次嘗試。
彼此鼓勵著下一次可以更棒，
其實每一位孩子對自己的作品也有著自己的要求呢!
邊邊角角沒包到，還會跟老師提出問題，
或是詢問能否協助，實在是可愛。
第一次的創客樂園成功囉!
期待下一次的小小創客呀~
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
「立夏」夏季的第一個節氣，也就是代表夏天立即開始與到來之意。
此時萬物繁茂，溫度明顯升高，雷雨增多，農作物進入生長旺季，
早植稻已將進入抽穗期，病蟲害也開始活動侵染了。
夏收作物年景基本定局，故農諺有“立夏看夏”之說。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也進入了大忙季節。
在這個節氣中我們
2025/05/02
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2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
原來孩子的心中，有很多得尊敬人事物，
而且是小小的事，或者小小的進步，就能提出來進入這個選項。
這些在腦海裡篩選的過程，可能也是一個過程。
一開始可能要覺得多了不起，才能值得尊敬，
後來聽見同學說的
2025/05/02
https://www.youtube.com/watch?v=yVn6NRmcYKc
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2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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玩毛線，內在意志力的培養。學校裡的手工課，從幼稚園的玩毛線球開始，整理毛線團是第一步，家裡的毛線團常被妮妮玩得亂七八糟，昨天下午正男放學回家，看到妮妮用毛線做手環卻沒有整線團，他一把抓起毛線，開始先找到線頭，安靜的坐著、有次序的、慢慢的、溫柔的捲毛線球，妮妮見狀，安靜的坐著學哥哥，哥哥說：『妮妮，整
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戴上帽子、穿上工作服，小小創客們準備開始創作嘍！
快接近學期的尾聲，我們應景的創作了可愛的圓錐聖誕樹，
整體的創作有比較難的旋轉摺紙，也有簡單的把物件插在一起；
創作過程中，我們用蠟筆畫自己喜歡的圖案、顏色，
用蠟筆畫畫的效果在於：力道塗的輕重，會呈現不同的效果；
我們用不同的輕質
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小孩在編織毛線工藝品的過程中
雖然需要花費不少耐心和精力
內心吶喊我要民國幾年才完成!
但這個過程充滿了無限的魔法和魅力
當小巧的手指穿梭於五顏六色的毛線之間
每一個織出的環節都是他們用心靈的繪畫
每一個瞬間都是交織他們的可愛小宇宙
當他們最終完成一件工藝品
這份成就感是無以倫比的
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老師：請問小朋友要到哪區呢？請先想想看？
我們要輪流使用角落喔！
平軒、姿芸：我想到串珠區。
綵婕：我想要做成上次那種髮箍。
渝安、妍希、芯樂：我想要玩戳戳樂。
子郁、子恩、芮甯：我想要擠顏料（壓克力片）
角落活動時間，
許多小朋友選擇到創作區，
因為多了許多有趣
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