【天生的藝術家】圖文/鄭妤如、江奕頡
太陽公公照亮蒲公英家的廣埸，小小的身影正準備前往後花園，
小朋友你一句我一句，不知道在說什麼呢？
老師：小朋友你們在說什麼呢？
幼兒：為什麼要去撿葉子？
老師：你們覺得撿完的葉子可以做什麼呢？
星塵：我知道，平常我會拿葉子玩煮菜的遊戲。
幼兒：我們也要玩玩看。 就這樣小朋友帶著好心情前往後花園，
走在路上小朋友仔細的觀察著葉子的顏色、葉子的形 狀…
接著小朋友各自成一圈，開始進行創作有人 排著樂器、有人排著蜘蛛，
有人在烤肉，有人排 著一位小女生在跳舞，
大自然裡充滿許多的色彩 和形狀，在孩子的手裡，就像寶物一樣。
結合石 頭、沙子、小草，就可以變成一幅又一幅有趣的作品，
小朋友是天生的藝術家，天馬行空的想像力，在這溫暖的早晨自由發揮。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
那天帶著國中的孩子包花粽子，一個男孩的作品別出心裁，我一眼看到綁點處的葉片摺法，就覺得與眾不同，像極了特別設計的裙擺造型。
我問孩子是不是對服裝設計有興趣？斯文的他跟我說，他對表演藝術有興趣。由於女兒圓圓就是讀戲曲表演的，我特別又和男孩聊了一些……
聊到理想的學校，孩子真的有積極了解相關資訊，只
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
小玲和小華坐在公園裡，享受著陽光和微風，心情愉悅地聊著天。
小玲看著一朵盛開的花朵，感嘆道：「這朵花真美啊，每一片花瓣都散發著生命的力量。」
小華點頭贊同：「是啊，每一朵花都有自己的美麗，就像我們每個人都是獨一無二的。」
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