【我回來了!】圖/文 杜孟蓁

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

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在某天的下班時刻,我接到了一通久沒看到的名字來電,

心想是不是不小心撥錯號碼了?接起來的時候,聽到電話端出現了一個熟悉的聲音,

是我們的昆蟲小隊長 --畯珽撥電話來給我。

聽到他的聲音沒有什麼改變,那過去相處的熟悉感也跟著 回來。

問問他要跟我說什麼?

他說:「我很想蒲公英家,我可以回去找大家玩 嗎?」

聽到這樣可愛又溫暖的請求,怎麼可能會拒絕呢?當下就一 口答應畯珽,

並約好要回來的日期;我也將這個訊息告知班上的孩子,

幾個小男生好高興他要回來玩的這個消息,我們都期待著相約的日子到來。

當那天來臨時,有孩子原本因為媽媽來接放學應該就 要回家,

但是因為畯珽還沒到,而刻意請求媽媽讓他留下來等畯珽來;

後來畯珽回來的時候,只是去打個招呼就心滿意足地回家了。

而其他孩子因為久沒見到同學,一開始呈現的尷尬感,

讓在身旁的老師看得也覺得有趣。

不過孩子畢竟是孩子,一起找找蚱蜢、一起打打籃球,那個過去的熟識感就立 即湧上心頭,

很快地就打成一片囉!其實我上一屆的畢業生也曾特地回來找找仍在安親班的老同學們,

當看到他們因為對方的出現而開心的模樣,

在身旁的老師都覺得感動呢!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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