【我也來幫忙⋯⋯】圖/文 鄭妤如

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蒲公英家的早晨是有活力的,一早校園中就充滿了孩子的歡笑聲,

還有音樂的聲音,每天早上老師都會清掃廣場上的落葉,

最近多了二位大幫手,就是小學畢業的哥哥姐姐,申請回來蒲公英家當志工,這天早上哥哥姐姐拿起掃把來掃地。

新揚:「我也來幫忙…1.2.1.2.」
嘉樂:「新揚你在做什麼?」
新揚:「幫忙掃地,你看…很好玩喔!」
嘉樂:「真的耶!借我一下,我也來幫忙。」
新揚:「你去門口那裡,那裡還一支掃把,我們一起來幫忙掃地吧!」

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主動幫忙是日常生活中累績來的,如果孩子想要幫忙時,千萬不要拒絕,當你拒絕了,

孩子可能會覺得你是不信任他的,有可能會變得沒有自信,如此一來,

當你想請孩子幫忙時,孩子會因為沒有自信,而拒絕幫忙,

雖然一開始工作起來,可能會覺得沒有乾淨,但沒關係,

放手讓孩子嘗試,過程中陪著孩子一同修正,

最後孩子一定能學習到這個技巧,也會變得喜歡幫忙喔!

    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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