【台南應用科技大學參訪】 文/黃莉莉園長參訪團體來來往往,看到很多來自不同學校的學生,每一學校都有每一個學校學生的特色。有多少學校生能夠意識到...「我正代表著我的學校」?如果能夠刻意的展現,那麼這也是算是意識的一種。所以,要刻意嗎?或許吧!因為那表示我在這必須的頻率中,我要展呈現我是誰、我要代表我從哪裡來,我也在展現著我願意被帶領!其實,我們也常常這樣教導著蒲公家的孩子們。你有你的來源,你是你家庭教育的代表,你將來一定會是蒲公家的榮耀,而這是肯定句。每次參訪來賓來,一定要透過我的簡報,讓這些未來可能是幼教老師的來賓們,知道有一種感動,是透過短短的了解就能夠帶回去的。可以是少少的,也可以是很多的。所以簡報不能魯莽與隨便,我會在這限制的時間內認真的說一說,很透明,也很清楚,透明是因為敞開,把心打開,就能看到幼教是有希望的;很清楚,是因為要弄懂,所有的理論不會只是課本上的,在這裡,要清晰的把理論落實且實際的被看到。所以一個簡報下來,雖不至於長到耐不住性子,但也一定不會太短,因為我是帶著希望與使命,在看待著每一個來參訪的來賓們,每一個來參訪的來賓們,都將幻化成隱形的小小種子,....輕輕吹蒲公英飛...還是頂重要的。所以...我一定是認真的說。有的學生一進到簡報會場就立即打盹,我都會先問,你們會打瞌睡嗎?今天來參訪的台南應用科技大學,表現很棒。主任說我們的學生很棒的...不會的。其實我覺得,或許老師就是應該這樣相信著學生,讓學生可以因為相信,而願意打起精神的信念,去進行著每一件事情。而這也就像我們每天對著鏡子告訴自己「我很棒、我可以的、我能做到的....」其實,這半熟不小的大學生,也是個孩子...他們是需要這種信念的。今天的參感覺很不錯,感謝主任與學生們用心的感受...蒲公英家。IMG_7037_調整大小.JPGIMG_6865_調整大小.JPGIMG_6873_調整大小.JPGIMG_6877_調整大小.JPGIMG_6879_調整大小.JPGIMG_6881_調整大小.JPGIMG_6884_調整大小.JPGIMG_6888_調整大小.JPGIMG_6890_調整大小.JPGIMG_6896_調整大小.JPGIMG_6903_調整大小.JPGIMG_6904_調整大小.JPGIMG_6908_調整大小.JPGIMG_6911_調整大小.JPGIMG_6920_調整大小.JPGIMG_6928_調整大小.JPGIMG_6934_調整大小.JPGIMG_6936_調整大小.JPGIMG_6940_調整大小.JPGIMG_6945_調整大小.JPGIMG_6952_調整大小.JPGIMG_6972_調整大小.JPGIMG_6978_調整大小.JPGIMG_6980_調整大小.JPGIMG_6985_調整大小.JPGIMG_6987_調整大小.JPGIMG_6989_調整大小.JPGIMG_7009_調整大小.JPGIMG_7010_調整大小.JPGIMG_7017_調整大小.JPGIMG_7028_調整大小.JPGIMG_7033_調整大小.JPG