思｜在台大經濟系歧視政見成為引爆點之後
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2023年5月不太平靜，一連串從原住民到經濟系學生會選舉的歧視政見，點燃了許多人發表言論的熱度與想法。
當中，最為大家「攻訐」的莫過於身處風暴中心的台大經濟系教授的發言（題外話：如果今天他不是台大的老師，大家會依然這樣檢視他嗎？）
我有不同的看法。
仔細讀完蘇教授最原始沒有編輯的版本，我並不覺得他是在為所謂「菁英」或是「台大」卸責，反倒提出了更核心與大家都心知肚明卻視而不見的問題。
首先，該文第一段以「候選人」與「歧視政見」相提並論，當然不妥。候選人的政見再怎麼「荒謬」，但所造成的影響僅限於他自己（除非他選上）；而候選人的政見一旦有「歧視」，對於影響所擴及的人，自然不在話下了。可我再怎麼反覆閱讀，還是只有覺得只有這點有問題。
因為第二、第三點完完全全點出了臺灣教育的現實狀況：我們教出了一群明明知道這些事不可以做，但卻還是這麼做的「菁英」。
平心而論，對論述的討論應該僅止於理性溝通，可許多人轉載、短評的重點，卻隱隱然帶有自己過往經驗的傷痛情緒，焦點就不再是發生這件事的成因，反倒將聚光燈打在了「在台灣第一學府的教授竟如此不食人間煙火」上頭。
這樣與那些做了錯事的大一學生有何差異？
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本文探討臺灣社會中理工科與文科之間的對立與優劣評價，分析了背後的文化與歷史脈絡，特別是在啟蒙運動與工業革命後，數字主義如何影響社會對學科的價值判斷。作者以自身經歷探討人文社會科學在當前社會中的地位，以及對於個人意義與價值的思考，並鼓勵讀者反思自己在這個數字化世界中的存在與價值。
昨天在視頻上，聽到台大歷史系教授的一句話，蠻有深意的。
他在批評讓世界看見台灣這件事，他的意思是，何必去管別人有沒有看見你，重點是我們有沒有去看這個世界！別人有千百種理由可以忽視你，畢竟主動權在他，但是我們有沒有資格去忽視任何人呢？
剛創業的時候，有些客戶的道德觀是我無法接受的，但是為了生意，還
成大歷史系申請入學人數0人的事件再次引發了「文組無用論」戰火，但比起人文與自然科學，筆者更想藉此反思科系與知識之間的關係，以及大學教育對學科專業與學科跨域的思考。
頂尖學生的表現，已經很難用之前設定的國文+英文+數A+自然4科成績篩選。觀察英文科成績在15級分(滿分)的人數百分比近5年的數字，皆大於社會成績在15級分(滿分)的人數百分比，以招生角度來看，就是用社會科當門檻，會比選用英文科更容易篩選掉學生，簡化第一階段的作業！
哈！你是不是有看到昨天英國有一個新聞說一個日本裔的大學教授（女性）不久之前就覺得她在大學的上司是歧視非白人女性，然後某天她的老闆說什麼“我喜歡吃壽司”，然後這個教授就把她的老闆告上法庭，說他歧視！！
這個世界啊。。。吃飯也歧視，吃麵包也歧視，吃肉又歧視。。。頂。。。除了仆街之外我也無言了。
雖然
見過兩位因為對手銬有意見而上新聞的，兩個都是台大畢業的，一個是陳水扁、另一位就是最近這個台大社工系的社工訪談員。
我不知道台大有沒有上通識課？刑事拘提是有一定程序的。該訪談員的同學、學長姐、學弟妹、講師教授都在說等檢調釐清真相後，才能如何如何。有真相後，那個叫刑事逮捕，可能還要上腳鐐，台大本身有法
又一個雞生蛋，蛋生雞的問題難怪我有好幾年不敢吃蛋
台灣的教育在於大學端，這個問題我在「講不完的教育」這個專題裡有提到，大學本來就是為國家培育人才的地方，但現今的大學，死的死，傷的傷，逃的逃，卻沒有一所死傷逃掉的大學主導人再檢討自己創辦的大學為什麼會傷亡這麼慘重？
一個不懂得檢討失敗原因
這天我的工作場所辦了一場講座，這個講座的內容是向外籍教育者介紹以台灣文化為基底的教材。有些台灣老師反映應該要國際化議題多一點，像是女權議題、穆斯林議題或是人權議題，這些問題是台灣老師比較不知道的，如果有外國老師可以在這些議題上表達的更生動。
我是比較長大後，才發現自己身為台灣人，卻不是很理
Hi all,
每到選舉年，就會有政客跳出來說台灣應該要學新加坡，更甚者，開始出現明的暗的吹捧特定候選人會成為台灣的李光耀救贖大家之類的。
有趣的是，那些真正在新加坡工作生活的人，對於上述的說法倒沒特別說什麼，甚至更多的是對那裡有更多的反省，以及去思考台灣可以學什麼，不學什麼。
本文探討臺灣社會中理工科與文科之間的對立與優劣評價，分析了背後的文化與歷史脈絡，特別是在啟蒙運動與工業革命後，數字主義如何影響社會對學科的價值判斷。作者以自身經歷探討人文社會科學在當前社會中的地位，以及對於個人意義與價值的思考，並鼓勵讀者反思自己在這個數字化世界中的存在與價值。
昨天在視頻上，聽到台大歷史系教授的一句話，蠻有深意的。
他在批評讓世界看見台灣這件事，他的意思是，何必去管別人有沒有看見你，重點是我們有沒有去看這個世界！別人有千百種理由可以忽視你，畢竟主動權在他，但是我們有沒有資格去忽視任何人呢？
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頂尖學生的表現，已經很難用之前設定的國文+英文+數A+自然4科成績篩選。觀察英文科成績在15級分(滿分)的人數百分比近5年的數字，皆大於社會成績在15級分(滿分)的人數百分比，以招生角度來看，就是用社會科當門檻，會比選用英文科更容易篩選掉學生，簡化第一階段的作業！
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這個世界啊。。。吃飯也歧視，吃麵包也歧視，吃肉又歧視。。。頂。。。除了仆街之外我也無言了。
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