意外的收穫....自己也能配和弦

意外的收穫....自己也能配和弦      

第六堂課

為什麼要叫做意外的收穫，

每一次...每一次的嘗試，真的都只是試試看，因為沒有界限，

其實也不知道界限在哪裡？所以就真的只能試試看！

彈完了小白花，給了他兩顆愛心，但找不到護照，他就一整個著急，

然後就說他一定有帶，東找找西找找...

接著就衝出了教室，到櫃檯找不到，然後就衝出大廳可能想要找媽媽問，不過媽媽已經走遠，

我正在想，會不會因此而出現難以安撫的情緒，

隨即就告訴他「我有一個方法，我們找一張紙條把愛心蓋在那一張上面，

然後註明日期，下個星期來兌換在護照上好不好？」

他馬上答應，然後又直接跑回教室準備開始上課。我鬆了一口氣！

翻開爵士樂譜，上週彈的那些，他真的有練習，

因為在還沒開始彈之前他就完整的彈了一次單手的旋律，而且節奏還不錯，我誇獎了他。

我說我們來彈一次你彈右手，我彈左手，我幫你配，

彈完之後，我開始給目標，我說上面的和弦我有教過，你還記得嗎？現在我來幫你寫上去，他說好。

但教過的是簡單的三個音的和弦，比如說C和弦組成就是135，Dm和弦就是246....

以此類推他幾乎都知道且記起來，而且沒有三個手指頭力氣不平均的問題，

現在樂譜上的不是C和弦，而是Cmaj7，

我曾經告訴他這是大調和弦，7的意思就是加了七度，就是由根音算起第七度音，

根音就是Do這之前已教過...所以他知道。

然後我就問他，Cmaj7的音是什麼，他就由Do爬了7個音階上去，

馬上就回答，1357，我誇張的誇將他，你好厲害，

然後我就把這些組成音寫在Cmaj7的上面，下來我就用遊戲猜謎的方式問他每一個和弦，

比如說Dm7他就會在琴鍵上爬一爬然後就說出2461，真的不錯...

然後Em7、Bm7-5、C7、FMai7...我們把所有這首曲上的和弦全都標示完了！

他說：「老師，你彈給我聽。」我示範了一次，是那種把四分音符改成一長一短記譜的旋律！

其實我還是只是試試看，然後聽廳看他吸收了多少。

他把這首彈了出來，也把一長一短記憶了起來，但和弦有一點難，

因為要用到四根手指頭，所以力道不平均，

我馬上想到一個辦法，我說，偉偉你停一下，我想到一個好辦法，你把根音找出來，我們來拆和弦，

如果是左手，你把小指頭彈根音，比如說Cmaj7...根音是哪一個？他說就是Do，我說對。

然後你把第三指或第二指拿來談35或37拆成兩組好朋友，左手就會變成ㄅㄥˇ ㄑㄧㄚˋ，

我把ㄆㄥˇ記成o，ㄑㄧㄚˋ記成x，他竟然聽得懂，

就用左手彈出O X O X ，我心裡好高興，他真的聽得懂，

然後我們就把所有的和弦都拆解，他的左手伴奏就這樣出來了，

配上右手的一長一短之後之後，就真的有那麼一點點的爵士味道！

要求之下反覆彈了幾次，我開始作一些比較正常的要求，

我在那一頁畫下了今天的日期，下一次通過之後我就會打勾，

打勾表示通過，打三角形，表示還要回去練習，下週再聽一次，他說好。這是這一堂課的第一個收穫。

上週發現他喜歡彈聚集起來的音符，我翻到上週那一頁，他有練1A和1B，2A和2B，

我說很好，我們來彈一次，

彈得好就每一首就給兩個愛心印章，他就問，那如果彈得沒那麼好呢？

我心裡思索了一下，我決定要練練他的心臟，不能每次都讓他覺得世界美好，

我就說彈得不夠好就給一個，

因為那是規則，而且也表示了提醒你自己回去要多練習囉！他就說好，我心裡喊YA！成功。

現在要講另一個收穫，一連串的音符我讓他自己配和弦，

那幾首上行與下行的音階都是四連音，沒有伴奏，

那應該只是練右手的音階練習而已，但因為他有和弦的概念，判斷與記憶能力都好，

所以想讓他試試自己聽音的方式來搭配自己認為和諧的和弦。

比如說1234我就彈了C和弦給他聽，我問他好聽嗎，他說嗯！可以。

就這樣我們就又開始玩7123，他就說可以用G和弦，

我也覺得不錯，接下來我們依旋律音符配了C、F、G、EM、DM、C7、AM、BM....

寫在每一個4個音連在一起的上方，

我談了一次給他聽，我問他好不好聽，他說不錯，我就讓他試試看，他也彈得不錯。

但我說這下次檢驗過才能打勾喔！

接著我們要再幫2A和2B配和弦，他就自己用兩手彈，自己配配看每四個音跟自己配的和弦搭不搭，

而且他堅持要自己把和弦標上去，標上去之後，我就發現他的字很漂亮，

我說你繼續練，我幫你把你的漂亮的字拍起來，

我去拿了手機就往他寫的地方拍，他還要求多拍幾張因為我都拍模糊，

最後還要求我幫他拍他剛剃的頭，

他裝了一個很奇怪的表情，我說這樣不好看‧他就只好拍了一張比較正常的照片！真的很好笑！

下課前，我說再彈一次你自己做的音樂我給你最後兩個印章，他很高興而竊賊賊的笑了起來，

後來我才知道，他心裡有數再加上最後這兩個印章，就超過了每一堂課的最高上限10個印章。

我就故意說，喔！原來你剛剛在笑就是因為你早就知道你會得到總共11個印章對不對！

他就哈哈哈的笑了出來！這是第二個收穫，這收穫滿大的！

我每一次的試試看，都有點擔心的。

我想，每一個孩子都有他特殊而且比較優秀的地方，

我一直在努力嘗試著能夠多多發現，可以與他繼續可以擁有共同頻率的機會！

但願每一次的試試看，都能有新的發現。