寫國考申論題該有的小心機！把改題老師想看的答案放在最醒目的地方｜矮袋鼠律師
同學好，矮袋鼠老師又來嘮叨，最近因為接近國考，粉專出現大量私訊請我挑申論寫作的毛病。
一、同學的毛病
大部分的同學都很認真，內容寫得都不錯，但最大的問題都出在沒有「分點分項」和「用小標先講結論」。
具體來說，同學寫申論的時候很容易一開始作答，就劈哩啪啦寫在考卷上，不僅沒有分段，更完全沒有先回答題目的重點問題，脈絡寫了半天，改題老師卻完全找不到你「回答題目的答案」在哪。
二、改題老師的思維
事實上，改題老師的思維是這樣運作的：
(一)時間有限
一天要改數千張考卷，就算改題老師再努力，每張考卷也只有不到5分鐘的時間閱讀評分。
(二)給分關鍵
國考每一題都有改題方向，原則上，只要考生寫到關鍵字、關鍵政策內容，就能得分。
(三)決定從寬或從嚴給分
改題老師在改考卷時，第一步先在考卷上搜尋考生有無寫到關鍵字，若沒有，從嚴給分；若有，就不用逐字逐句閱讀，將會從寬給分。
三、考生要做的事
基於以上邏輯，我們考生要做的事就是：盡可能讓作答的版面整齊、直覺，不要讓文字擠成「一大段」，而是要將考題的答案優先寫在「小標題」，用空格和縮排凸顯答題重點，讓老師第一眼就看到你完全具有這個題目的問題意識。
簡單來說，當考生要有點心機，把改題老師想要看到的內容放在最前面、最顯眼的地方。不要看到題目就硬上，連分段都沒有，排版醜到不行，那你的分數當然也會醜到不行。
四、示意圖
大家可以看一下參考圖，有分點分項和沒有分點分項的答案，明明是一樣的內容，閱讀起來差別有多大。
大家加油！有問題繼續私訊粉專。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在雅思考試的準備過程中，寫作部分常常被視為最具挑戰性的環節之一。特別是申論題，不僅要求考生具備良好的語言能力，還需要清晰的邏輯思維和豐富的知識儲備。本文將以雅思寫作申論題為例，探討如何快速培養強大的自學能力，幫助考生在短時間內提升寫作水平。
熟悉評分標準
首先，深入理解雅思寫作的評分標準是至關重
考生在面對雅思寫作申論題的時候，要格外留心的三件事：
考生應當清晰理解題目要求，準確把握核心論點，並在整篇文章中始終圍繞主題展開討論，避免偏題或離題。
文章結構需要邏輯清晰，段落之間要有良好的連貫性，同時要注意運用多樣化的句式和詞彙，以展示語言運用能力。
論點陳述要具體深入，盡量提供相關的例子
步驟一：對我指定的Paper寫 1-page Report，7天內提交 步驟二：與我一對一面試30分鐘 從步驟一，我可以看出這個小朋友的寫作與表達能力， 也可以看出這個小朋友是「做題家」「九官鳥」， 還是有自己想法，想要一個舞台去實踐的人。
大學生寫研究論文，
一個常見的毛病，
是不知道什麼是「清楚的段落」。
原則上，在研究論文裡面，
每一個段落要說的話，
都需要有根據有來源。
沒有根據來源的段落，
講的內容經不起推敲，
就更不可能是清楚的段落。
為了讓自己說的話清楚，
管理根
針對今年會考作文的考題－－分析六個標題，說明設計方式、形成原因及反映的現象－－我就不說廢話，直接說高分關鍵：不要只顧著批判這些標題，想想我們能從這些標題身上學到什麼！
本文討論了113國寫知性題與113會考作文題的題型特徵與寫作策略，希望國中老師可以參酌高中學測國寫知性題，如：議題內容的社會意義、學生寫作應當要設計出來的作文結構、國寫與會考寫作測驗的題型呈現模式等方面。並提出了對國中會考寫作測驗的組織能力和立意能力的培養建議。
有時候段考的題目很簡易，
學生會很快就寫完考卷了！
通常段考時要求嚴謹，是不准予提早交卷的。
但漫漫考場時光如何度過？
對監考老師及學生皆漫漫啊~~
❦ 記名字和臉的關聯
我最常做的事情，就是趁段考時記背學生的名字，平時上課，時光匆促，也不一定有機會認真看過每個孩子的臉；改作業、考卷
學測作文占學測國文總成績之50%，進而依此計算級分與五標，因此作文整整占了一半的比重，是108課綱新式學測中十分重要的改變。加上分科測驗不再考國文，學測國文直接定生死，準備作文就成了其中至關重要的一環。
但畢竟是考試作文，有評分規則與給分標準這個「拿高分的線索」，它們可以說是閱卷老師的審美和喜好，
段考結束，
班上國文成績，
呈現「天與地之別」！
竟然可以這麼M型化！
於是我和國文老師一起思索，該用什麼方法，幫忙"地虎"學生？
兩人一起想破了頭，
都還是沒想出什麼好方法？！
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後，
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句：
『考不好通常
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