寫國考申論題該有的小心機！把改題老師想看的答案放在最醒目的地方｜矮袋鼠律師
更新於 2023/07/10閱讀時間約 1 分鐘
同學好，矮袋鼠老師又來嘮叨，最近因為接近國考，粉專出現大量私訊請我挑申論寫作的毛病。
一、同學的毛病
大部分的同學都很認真，內容寫得都不錯，但最大的問題都出在沒有「分點分項」和「用小標先講結論」。
具體來說，同學寫申論的時候很容易一開始作答，就劈哩啪啦寫在考卷上，不僅沒有分段，更完全沒有先回答題目的重點問題，脈絡寫了半天，改題老師卻完全找不到你「回答題目的答案」在哪。
二、改題老師的思維
事實上，改題老師的思維是這樣運作的：
(一)時間有限
一天要改數千張考卷，就算改題老師再努力，每張考卷也只有不到5分鐘的時間閱讀評分。
(二)給分關鍵
國考每一題都有改題方向，原則上，只要考生寫到關鍵字、關鍵政策內容，就能得分。
(三)決定從寬或從嚴給分
改題老師在改考卷時，第一步先在考卷上搜尋考生有無寫到關鍵字，若沒有，從嚴給分；若有，就不用逐字逐句閱讀，將會從寬給分。
三、考生要做的事
基於以上邏輯，我們考生要做的事就是：盡可能讓作答的版面整齊、直覺，不要讓文字擠成「一大段」，而是要將考題的答案優先寫在「小標題」，用空格和縮排凸顯答題重點，讓老師第一眼就看到你完全具有這個題目的問題意識。
簡單來說，當考生要有點心機，把改題老師想要看到的內容放在最前面、最顯眼的地方。不要看到題目就硬上，連分段都沒有，排版醜到不行，那你的分數當然也會醜到不行。
四、示意圖
大家可以看一下參考圖，有分點分項和沒有分點分項的答案，明明是一樣的內容，閱讀起來差別有多大。
大家加油！有問題繼續私訊粉專。
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上一篇文章跟大家分享「申論題怎麼準備？」重點是多讀、多寫、多想。
這一篇跟大家分享「申論題要怎麼寫？」的技巧。
總結一下，寫申論題的重點是：「要看清楚題目，架構要出來，用大綱式寫法，最後時間分配、字跡工整。」
寫文章如同蓋房子，審題只是一個地基；把題目讀懂，等於將地基打好，房子才能兼顧美觀與堅固。寫一篇文章所要做的流程，從設計架構、找出主旨、運用寫作素材到完成文章，所有出發點都是從審題開始。
透過有計畫的寫作練習，從看到題目一片空白，到能在幾分鐘內理解題意、建立主要寫作架構，並在預估的時間內完成一篇「不離題」、「段落分明」、「閱讀順暢」，讓閱卷者挑不出明顯大錯的文章，是我們的最終目標。
面對考試的寫作，若能在練習的過程中設計屬於自己的「寫作模板」，更能讓自己一打開試卷看到題目，就能快速套用模板、架構綱要、組織內容，不會陷入腸枯思竭筆墨全乾的窘境。
題材準備，不要等考試前，而是隨時開始。寫作無法速成，需要耐心，題材準備更是漫長的過程，但它可以不枯燥，藉由閱讀，我們更能領略許多人生智慧。
「讀懂題目」這件事，可以將它當成一個階段性練習，意即訓練自己一看到題目就能快速拆解它，並在腦中組織文章的段落、甚至如何起頭、如何收尾。
詹姆斯‧克利爾在《原子習慣》提供了許多順利養成習慣的好建議，但要養成習慣之前，我們必須要先「開始」。寫短文需要手感，手感需要習慣，每天固定完成的儀式便是一種習慣。我們認為寫作讓人苦惱，便是因為我們真正沒有啟動「開始」的開關，並且養成長期持續的習慣。
新型學測上路後，國文科最大變革其實是作文獨立施測，需在90分鐘內完成兩道試題，一題偏知性，一題偏情意，希冀在傳統引導式作文外，更能跨領域結合，感性理性兼具。基此，本文試著從新課綱與大考評分標準談起，告訴你學測國寫究竟希望考生具備怎樣的能力。
一、為何要從課綱與大考評分標準談起
坊間作文、國寫的參
經歷英德文交雜的衝擊，各種品飲，參觀，戶外教學的快樂時光以後，不能避免的還是要面臨考試的轟炸，從去年開始，WSET Level 4的第一個單位 – Wine Production 葡萄酒種植與製程不但比重增加，也改成申論題的形式，難度上大大提升，大家也變得更加緊張
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