【秀岡校區】發揮長才 延續學習熱情 鄭康永圓夢埃默里大學工程學系

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  鄭康永同學從小就對化學充滿熱情,對各種物質現象和化學反應抱有強烈的好奇心。從他進入秀岡校區七年級開始,便積極地與同儕組隊參加Maker’s Lab、科展等比賽,充分展現他在化學領域的天賦與才能,也更加堅信這是他未來追求的方向。

  「我剛進康橋時其實非常害羞,每一次上台報告都擔心會搞砸……」康永回憶起自己入學初期的青澀模樣,忍不住說道。然而,在這六年的學習歷程中,康永逐漸摸索出一套自己的學習方式,學會了事前充分準備和多加練習,現在上台也能侃侃而談,表現出從容自信的態度。

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  康永樂於分享自己維持學業成績的秘訣:「在學校努力完成功課,遇到學科問題主動尋求老師的幫助。」學校的老師們都很有教學熱忱,也很願意協助學生,康永在學校積極解決問題,回到家後能夠好好休息,這不僅讓他在學業和休閒之間取得平衡,還有助於放鬆心情,並保持有規律的生活作息。

  這位熱愛理工的大男孩,在一人一才藝課程中選擇了學習揚琴,並持續學習了六年之久。當時在課程選項中看到揚琴,康永覺得很特別,之前沒有接觸國樂的機會,能在一人一才藝中學習這項樂器非常難得,也漸漸對揚琴產生濃厚的興趣,希望在未來出國讀書時能將揚琴的美妙之處介紹給其他人,讓更多人欣賞和了解揚琴的魅力。

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  康橋提供了豐富多元的課程和活動,給了康永很多嘗試和學習的機會。儘管一開始對運動不熱衷,甚至不會騎腳踏車,在接受單車環台訓練時,他曾一度認為自己的耐力不足,或許無法完成這項挑戰。然而,在老師和同學的鼓勵及引導下,不僅越來越上手,也成功完成了環台的任務,從中獲得非常大的成就感!這個經驗甚至讓他培養出對運動的興趣,主動加入了足球社團。

  康永在大學申請方面取得令人矚目的成果,經過深思熟慮,決定前往埃默里大學(Emory University)攻讀工程學系,並計畫同時參與喬治亞理工學院的合作課程,以獲得雙學位文憑!他期望在大學期間專注於修讀化工,晶片製程、工業材料等相關課程,並積極儲備專業知識,為未來的職業生涯做好準備!

康橋國際學校秀岡校區自2002年創校以來,已有許多優秀的畢業生從山中城堡出發,帶著在康橋積累的實力到世界各地實現他們的夢想,一起來看看這些學生的故事吧!
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康橋國際學校秀岡校區十二年級學生周佳德,以豐富學習歷程及自身優異的表現,申請上美國聖母大學商學院一圓自己的學習夢想!
「我是一個很天馬行空的人。」文質彬彬又有禮貌的沛翔如此定義自己,讓人有點訝異!深入與他交流後,卻發現他總能用許多創意的想法、獨特的眼光去看待生活中的細節,對世界也充滿好奇心。
康橋國際學校秀岡校區吳昶毅同學,笑著說自己是一位喜歡數學理科的理性男孩,對需要背讀的感性文科並不擅長。他考量自己有著愛幫助人的個性,未來希望成為一位能幫助更多學生的老師,因此在今年申請大學時,選擇結合自己的個性與喜歡數學的心,立定以申請紐約大學教育數學系(類似臺灣的師範學院)為目標,最終成功申請上心
自康橋秀岡校區中學部畢業的彭晨朔,是一個熱愛數學邏輯、善於分析數據,內心充滿想法與了解自己的學生,也在長時間養成訂定目標,做好規劃的習慣,無形中累積強大的自主能力,使得他能夠逐步實踐理想,同時以優秀的繁星成績錄取至台大經濟系,更獲得新加坡南洋理工大學高額獎學金的錄取資格!
陳星頤,畢業自康橋秀岡校區高中部,熱愛游泳和鐵人賽等運動的她,除了在運動賽事表現傑出而廣為人知,並活躍於校內各項事務活動,其應用Arduino程式融合運動題材的作品,更獲得IEYI 世界青少年創客發明展台灣區及世界賽雙料金牌,允文允武的優異表現,令人印象深刻。
面對升學階段長時間的學習,或許你也曾忘記那份熱愛學習的初衷、甚至迷失了方向。然而,課業學習並非只是埋頭苦讀,還要在過程中調整心態、找到對的方法,甚至是回歸學習的初心,擁有明確的目標,才能了解自己想要的!多次獲得文學寫作獎項的十二年級學生涂語涵,分享著自我的學習心得。
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