下載腦海裡的影像

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘

對比電腦,大腦就是人體的中央處理器(CPU)。大腦的功能繁多,其中有關於記憶學習,儲存知識,神經中樞,情緒管控等等,對人體的重性自然不在話下。就像電腦一樣,人腦也像是一個專屬的資料庫,它紀錄了人生道路的點點滴滴,它以記憶的形式保存在特定的角落,就像電腦的中央處理器一樣。只是,由於電腦是當今科技的產物,如果使用者操作得當,正確分類歸檔,記憶體裡頭的資料存取,使用就是輕而易舉的事了。

人的記憶可沒辦法那麼操控自如,隨著時間推移,日復一日,記憶的內容逐漸變得龐大。而且,隨著年齢增長,新的知識和經驗可能很大部份取代了先前的記憶。再說,人生的磨難,或是飛黃騰達的成就,也可能掩埋了更早時期的喜怒哀樂記憶。直到最後,似乎只有殘存的主觀記憶可以玩味,只是,畢竟模糊不清了。

儘管人腦類比電腦是有不小的相似性,但人的記憶還是比較鮮活,更具故事性,內含無數的親情,愛情,友情等等感性的元素。再說,人是群居的動物,所有的記憶內容必然有人物,性格,事件,時間,地點等背景特點。因而,人的記憶很多都是無數的故事所組成。就像夢境一樣,進入腦海裡的就是影像,那是故事的場景。然後,會有人的樣貌,互動,甚至語言對話,然後是自己會自然解讀的故事情節和對自身的影響。漫長人生道路,不同時段的經驗,閱歷,何其珍貴。只是化成記憶存在腦海裡之後,何時重見天日,就看因緣際會了。

很多人有寫日記的習慣,在現代化忙碌的生活步調;還能持續寫日記,相當不容易。日記,逐日書寫,不是巨細靡餘;就是重大事件必然留下紀錄。可是,別忘了,如此偉大的工程;必定是海量的文字和數不清的生活故事。這樣的私人巨著,是要留待日後研讀回味,還是隨著年華老去,跟著其他的俗事一起被遺忘了呢?

遺忘,是自然的規律。最近常被談到的話題是;老齡癡呆或是罹患失智症,而且年齡層有下探的趨勢。這是不是一個值得深思的議題?想想多少人士,一生拼搏,累積經驗和知識,在成家立業之後,也創建了不凡的事業和個人成就。一路過來,必定歷盡艱辛,起起落落,多少智慧和毅力的體現,如果隨著年華老去一起被遺忘了,是多麼可惜的事。

何不立刻從記憶的寶庫,趁影像和劇情還鮮活的當下;開始把它一件一件下載。就是,開始動手寫作。

還記得小學時,作文課是最不一樣的一門。因為,它不是老師的授課,孩子們一路跟著唸。作文課,老師就是在黑板上寫下幾個國字,那就是題目,然後轉身要大家開始寫作文。小朋友於是低頭拼命的寫,因為主題和方向很清楚,剩下的就是各自發揮,寫下自己獨到的見解。接到題目;就能一路組織一篇文章,奮筆直書,是很令人興奮的事。只是,進入了職場,忙碌的社會攀爬生活,再沒什麼機會“作文”了。這樣的美事,就變成遙遠記憶的一部份了。

是故,人人能寫作,隨時可以開始寫。別懷疑自己的寫作能力,也別羨慕已經成名的作家。他們在成名之前,絕大部份也是對寫作很陌生的。更別忘記了,凡是離開校門後;在社會拼搏一段時間,每個人身上都匯集了不少的人生故事,記憶體的容量也累積了不少劇力萬鈞的影像。趕快,趁那些精彩畫面還鮮活時,趕緊動手,自訂題目,然後開始書寫,一個接著一個寫。開始,就寫自己的故事,寫自己熟悉的專業,寫自己專精的嗜好,還有很多很多。假以時日,嘗試寫自己沒做過的事,寫自己沒去過的地方,甚至寫虛構的故事,那就美了。

對了,隨著寫作範圍的擴充,自己會發現;會有必要大量的研讀資料,讀別人的著作。必要時,會鼓勵自己走訪很多自己沒去過的地方。更甚者,你會有必要對陌生人做訪談,聽取別人的經歷;或是不同意見的批評。想一想,如果你是一位樂齡人士,或已經是熟齡的人,那麼有意識,有樂趣的忙碌活動起來,大量的動腦,會不會就是延緩或是避免老來失智的宿命呢?

寫作,寫自己的故事或自己的觀點,不會像拍電影或出台一齣歌劇那麼花錢。寫作只要自己的勞力,然後把儲存在自己腦海記憶體裡頭的影像下載,轉化成文字,一字一句的在鍵盤上打出來。記得哦!訂出題目,然後用文字說故事。覺得自己都受感動了,那就分享出去吧!



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候鳥歸來,歷盡滄桑,回首憶往: [職海浮沉--雲層裡的風暴]早期職場點滴實錄。 [陪伴孩子的童年]放棄職涯升遷,陪伴孩子童年。 [隱形經營者]澳洲經商實錄。 [異樣思維的激盪]冷眼旁觀評論,針貶時弊。 [安立格散文集錦]天馬星空,文藝創作。 [短歌天涯路]心理,感知,哲學薈萃。 [獅子山下煙雲]香江記憶,回首前塵。
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御穆雪-avatar-img
2024/11/02
1
自從在方格子分享文章後,深刻體會到您所說的:將抽象的想法層層剖析,以最具體的方式呈現出來,彙整成屬於自己(甚至他人可以參考的)資料庫,真的是一件很棒的事情💖
1
安立格-avatar-img
發文者
2024/11/02
1
御穆雪 開心認同。這篇是我人生的第二篇散文寫作吧!😊
1
小步隨安-avatar-img
2023/08/30
1
寫得真好。
1
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本篇參與的主題活動
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