高中同學會
上禮拜高中同學會邀請我們班導，目前在台東某國中擔任校長，以及國中小的說書人。他退休的目的在於想要做自己的事 (雖然還是在教書)，他任職的國中屬於特殊的私立國中，學校不太要求學生考試，但會透過各種手段吸引學生認真，有各式各樣的實驗課程。師資方面，也一定要先能教會我老師才能錄取，對於問題學生則會剛柔併濟的哄騙。
「英文尤其重要！」他說。對於這類偏鄉的特殊學生，不適合台灣的入學管道，因此會希望去唸國外大學，一是國外大學較適合他們，二是去國外對他們來說就是最好的任職條件。
在台東，他發現了更多自己的可能。
對於未來，老師主張找喜歡的工作做，他說他就是喜歡分享知識才會退休了還在教書，想當初剛要去台東時，找了一些退休同事一起幫忙，他們卻不想教了。
「忍了這麼久，好不容易退休了，為什麼還要教呢？」他們說。
這時他才瞭解到同樣是教書，一個是享受；一個是忍耐。
(2023年8月30日註：事後聽聞同學們其實對導師很不滿，認為他偏心對待成績較好的學生。而我從末察覺到。)
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
畢業多年的學生Ｐ傳來訊息，說想要來找我，
說有事情想找我談，
還說電話不好講，
比較想見面聊。
誒？
是什麼事情這麼嚴肅，非得當面談？
我特意敲了連兩個空堂的時段，跟Ｐ約在學校見面。
Ｐ準時赴約，
一見面就告訴我，他現在也在學校教書，也當上老師了。
Ｐ說很喜歡這份工作，教書的過程
#前言#
感謝二十年來在 「北投社大」的教學和成長：一向思路容易混亂，又容易"感情用事"的我，很幸運的在第六年起遇到一位願意傾聽、並且善於分析和歸納的校長，從他身上慢慢學習找尋核心價值、抓住重點、逐步鋪陳，然後按部就班的完成目標的做事方法。
校長離職後，我因為放不
故事是這樣來的，十數年前，我在高雄某高中任職，一直沒辦法擔任導師，原來某主任(後來遇到性平案件被解聘)對外宣稱，我不善與家長溝通，不能擔任導師。因此，直到我離開那所學校到中港任職，我都因為被封鎖而一直當專任老師。也許，如果我沒有參加台中縣聯合教甄得到第一名，也許，我到現在還留在那所，也許就這樣...
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
大L老師，曾跟導生有衝突，心結難解，所以對全班學生做分類，定義"敵我"，畫清界線，讓學生清楚明白，不要隨便越界。
☙ ❦ ❧
大M老師，好惡分明，對導生有好之，有惡之，多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。
☙ ❦ ❧
老師也是人，也有情緒，也有愛恨情仇，很人性，很正常。
學
20240810
放假還在想學校的事情，就覺得自己好像還在那個空間，絲毫不得鬆懈。但昨天聽到的故事又給人很大的希望，還是想記錄下來。
十一
這陣子整理舊東西，翻到高中的畢業證書及滿篇紅字的成績單，一下子悲從中來，原來我當時被當了這麼多科還是有畢業嗎QQ
就是這個事件讓我開始了退休的念頭。
當時我只是個專任教師，任教四個高三班級的英文課，一般而言，高二、高三會排同一個英文老師，但這個班高二原本是個男性代課老師，考上他校正式後離職，離開之前還特別提醒我，要「小心」一小群學生，我馬上繃緊神精，小心翼翼地謹慎面對。
記得下學期才開始一個月，某日正在小考
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