教育是最廉價的專業
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方格子推薦我一些文章和專題，有些作者明明沒有教育學術專業背景，也看不出自身高學歷擅長讀書，也沒有提出成功教養子女或學生的紀錄，卻可以寫出幾十篇 "家長必讀" 的付費文章，教孩子讀書方法。
不意外，最容易出的書就是名人的教養書，不管孩子才一兩歲，自己有什麼學經歷，都可以說得頭頭是道。教家長之外，還有很多質疑或教導老師如何教學的文章，都不知作者本人哪來的自信。
不意外，教育成為最廉價的專業，主要原因之一就是教育的成效並不是一蹴可及，立即可見。教養嬰幼兒最簡單就是拿手機平板給他們看影片動畫，馬上安靜不煩人，但長期的影響一時是看不到的。當孩子三歲五歲無法專注、不愛閱讀，我們卻很難確定這些結果跟看手機影片有關。所以教養教育的專業，豈是那麼簡單，但言者諄諄，聽者藐藐，真正的教育專業太累人了，逃避現實比較輕鬆。
教育專業廉價的另一個原因，是大家都有受教育的經驗，而且往往印象深刻，是以任何教育議題，所有人多半可以搜尋記憶，找出自己親身或聽到的經驗，來形成自己的論述。殊不知個別經驗可能是個案，未必和統計結果相符應，而量化的研究，也常常無法詮釋各個不同背景脈絡下的教育現象。
理想中真正優質的教育，應該是理論與實務兼具，最重要的是師資的全人素養。顯然，在短期績效的要求下，連教育主管機關都不重視師資，只想省錢，代理也可以、大學畢也可以，正式老師又無法真正評鑑。
是以市場導向掛帥，教育議題百花齊放，大家就自己選取譁眾取寵的論述來遵循，卻不知道十年後孩子為什麼變成那樣，或者，孩子其實可以有更好的樣子。
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台大自然組轉讀課程與教學，觀察這個圈子，頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後，其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索，就是用最少的經費，讓民眾為下一代的未來，造一個遙遠的夢。
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不知道為什麼，前幾天有一個噗友突然提到移工稱呼的問題，這就讓我想到在我南部鄉下老家發生的情景。
有一天從醫院離開，到家已經接近晚上九點了，在這個偏僻的小鄉村，很多餐廳已經打烊，或者準備打烊，只有幾家鹽酥雞、烤肉等攤販還開著。這天經過老家附近的羊肉店時，店還開著，我馬上停車保握時間進去吃羊肉米粉和炒
「你知道這社會上，有多少比例的好人？有多少比例的壞人？」
片中認為社會上只有10%是好人，10%是壞人，80%則是不好也不壞。多數人都是那80%不好也不壞的人；即偶爾闖紅燈、違停、不禮讓行人，遊走法律邊緣，卻不至於十惡不赦的人。
黑的教育（Bad Education）
前言
我們常說，要改善社會的各種亂象，必須從「教育」著手，但再細問，如何著手？卻沒有人答得出來。提供更多的教育經費、減少學生的學習壓力就是改善教育嗎？到底如何透過教育改變一個人？而這改變又如何是向善的改變而非向惡的改變？將很多的問題都歸結到教育，但是教育真的有這麼「神」嗎？還是，背後真
結論是這樣，國家之力量在於國民全體，而國民全體的力量，在於長期教育的累積，好的國民義務教育才能夠訓練出一批高素質的國民，才能夠確保民主政治的落實。
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可能包含敏感內容
本書連載突破４２萬字！
缺書看的朋友快來訂閱我追文吧！
讓女孩受教育，
最後還是成為男方家的人，
給男方家生孩子，
長時間生活在男方家，
意義何在？
本篇１２０００字
本書發至這一篇的 "已發" 總字數：４２萬字。
如果喜歡我的作品，歡迎訂閱小屋。
請先點閱上一篇，確定沒有漏看。
《地球防衛武力》
昨晚和教育夥伴聊著，職涯發展在教育孩童裡應該如何運作，能提供給孩子更寬廣的未來視野，感受到身心正愉悅時，一篇對於教甄現場的流浪教師辛苦面，所描述的那些我身邊的同學友人們，大多經歷過的那段地獄幽谷，一瞬間拉起了一股對於自己的母校，那種教育可以更好的，恨鐵不成鋼的憤怒與感慨，導致了徹夜輾轉難眠
2017年上映的美國電影：《Gifted》，臺灣譯名為《天才的禮物》，這部片一直存在我的電影片單中，但直到最近才觀影完畢。片中舅舅與外婆的衝突即是雙方教育理念的衝突：「究竟是有個快樂的童年好，還是有個光明的未來好？」、「究竟是放養教育好，還是包辦教育好？」
每一個事件點，都反映出你的選擇。回顧不是要你反芻痛苦，但如果沒有回頭去搞清楚自己過去的錯誤，那麼同樣的錯誤在不同環境還是會再犯。回顧的用意，不僅是在梳理過去、協助我們用過去的經驗，幫助我們再次從挫折中站起，更重要的是在回顧這些意外時，好好處理自己與相關人事物之間的關係。
「我想學投資，該讀什麼書好呢？」這種問題，在學習投資這條路上，既是捫心自問的省思，常常也是別人會諮詢的問題。不知有多少讀者會像筆者一樣，初始會「天真」地以為，從學生時期，商學教育裡的投資學、會計學、經濟學入手就可獲得投資這門學問的全部智慧。累積股市實戰經驗後，漸漸體會到學院與實務的差別。
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