登革熱與教師?

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登革熱再度猖獗,南部縣市疫情緊張,開學前學務處就已經上緊發條,持續清理積水消毒環境,還要盯緊每個學生填寫「學生住家自我檢核表」。督學也很忙碌,經常視察學校是否有積水、孑孓、蚊子。加上風雨不斷,積水和植栽問題更難處理。

疫情仍然難以控制,地方政府最大的法寶就是罰款,被檢查出一隻蚊子就罰三千元等等,但仍然束手無策之下,開始提出另一項處罰,竟然是將學校校長記過處分。日前教育產業工會提出抗議,市府還沒有妥善地給予正式宣布。

登革熱與教師有什麼關係? 登革熱不是公共衛生的事務嗎? 學生住家環境不是區公所的事務嗎? 學校是教學的單位,一直承擔了太多公共事務,包括地震防災的家庭調查,試問沒有孩子念中小學的家庭和公民,就不需要地震防災了? 就不必住家檢核積水了? 學校幫忙整理了那麼多檢核表報表,並不能全面防範地震或登革熱,防治效果會有多好呢? 可是卻可以提供市府很多的績效證據!

學校太好用了,學生人數多,交報表做績效證據,一聲令下,政績完成。

如果整個市府人仰馬翻,頻繁噴藥、嚴格罰款(還有什麼措施?),連學校都要將登革熱防治優先於教學,卻仍然難以控制疫情,市府是否應該想想,是不是政策和方向的戰略問題,而不是執行的戰術問題。國中小負責? 公衛專業哪裡去了?

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教育邊緣人阿頓的沙龍
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台大自然組轉讀課程與教學,觀察這個圈子,頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後,其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索,就是用最少的經費,讓民眾為下一代的未來,造一個遙遠的夢。
2025/04/29
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