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【嘟嘟,火車過山洞】 圖/文 黃雅鈴,梁紋馨老師

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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這天,在廣場遊戲時,老師問孩子們有沒有玩過火車過山洞

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?孩子們都說沒有,於是老師帶領孩子們一起玩火車過山洞的遊戲,首先老師先徵求了兩位自願者當山洞,其餘孩子們則搭起小火車開始我們的遊戲。

在遊戲的過程中,孩子們遇到了山洞太低、山洞太窄等問題,但是孩子們還是玩得很開心

奕嬛:我們可以蹲低一點

亮甯:不要擠就可以過去了啊

  孩子們在遊戲中遇到問題,也學習解決問題,玩中學對孩子來說應該是最好的學習法了吧!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在新學期的情境布置中, 老師有目的地鋪陳孩子對於角落活動中能夠使用的「學習線索」, 透過提示及規則,讓孩子能夠自然而然使用教具培養大能力, 而以往拿到積木會習慣摸索、做出自己想要的組裝, 隨著年齡發展、敏感度、連結能力提升, 孩子們也開始注意到不同的組裝方式了! 厲害的是能夠透過觀察
芮甯:老師我們來玩鬼抓人,你可以當鬼嗎? 老師:可以呀!我……要來抓你們囉! 小朋友:阿~~ 惇嶸、禹安:來抓我呀! 姿芸、勁暐:老師,我在這裡。 恩驊:我也想當鬼。 老師:你們都跑得很快,你們要試試一起跑嗎?讓我們感受一下風。 小朋友:好啊! 老師:預備,跑! 小朋友:哈
連日來的大雨,讓校園常常進入濕漉漉的狀態, 但是日光草原也因為這樣的氣候,讓草原因為豐沛的雨水, 顯得更加綠油油的,而這就是大自然帶來的小小矛盾。 不過我們天真的孩子們, 在連連雨天中除了能在教室裡開心地玩著教具, 而在近似曇花一現的陽光中,也能在草原裡盡情奔跑、嬉戲; 而這就是孩子
整週的下雨天、孩子們都好期待可以外出有太陽公公的時候!終於等到出晴的那天,老師們帶著孩子們到戶外去邊補油漆、孩子們邊畫畫啦!圍牆邊三班的孩子們好開心的一邊畫牆一邊發現校園裡有趣的事情: 伯睿:老師!有魚耶! 久真老師:對啊!還有什麼呢? 千甯:還有草。 千瑩老師:對,那是水草~小朋友不可
家,是個什麼樣的地方呢?有固定的場地或是樣子嗎? 還是可以自己搭建,圍個小框框就當成家呢? 在廣場活動時,每個孩子都非常地開心, 而且每天都有不同的遊戲可以玩, 孩子們的想像力無窮,總是能在平凡的遊具中發現許多不同的玩法, 這天,老師發現孩子們將軟墊鋪在地上, 而且脫掉鞋子整齊的擺在一旁
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