作者歐陽立中出這本書時還是一位高中的國文老師，擅長閱讀、寫作及教學，也曾榮獲107年新北市Super教師獎及108年親子天下教育創新，對於國文教學有熱情也有方法，我知道他應該從其經營的podcast「life不下課」開始，他的主題會在學習、寫作、閱讀及自媒體經營，聲音充滿活力，口頭禪是「成為眼裡有光、心中有火的自己」，應該是在2年前辭去了教職，改做教學的自由工作者，也許就像他書中說的「要老鷹教小鷹飛，卻把老鷹的腳綁上鍊子，那天空永遠只會是布景」，這隻老鷹已經解開鍊子向天空飛去了。
本書是集結了作者寫過的文章，分成5個章節，談教學、品格、心態和成長等主題，教學的部分他可以把古代的文言文運用在學生的日常活動中，讓學生能夠深入去了解文章背後的蘊含，打開他們的好奇心，主動去學習，而不是只有背註釋和作者生平等填鴨式的教學，讓人耳目一新。
在「有趣的人，把乏味活成趣味」一篇中，作者遇到的一位計程車司機，非常熱情也健談，讓他很佩服，他寫到：很多時候，我們覺得工作很乏味，日復一日做著同樣的事，老師就是上課和下課，司機就是載客和送客，業務就是洽談和成交，當日子乏味了，我們的工作的熱情也隨之消失，慢慢的，開始不斷抱怨、逃避、敷衍，我們是有選擇的，就像這位司機大哥。在「學了就試，最差不過是成長」中，作者寫到愛學習的人，都會遇到一種障壁，叫做失敗障壁，學了心動，想想感動，最後卻回家不動。想要突破舒適圈，卻選擇走一條最安全的路-老路，於是沿途沒有驚喜，只有你倒背如流的風景。所以他只要學到了新的事，當天就寫心得，一個星期內就馬上用，最差的結果不過是成長。
夢想才該是我們人生的注解，平庸不是
曾幾何時「夢想」這個詞已經離開我很久了，也許是害怕失敗，害怕改變，或是害怕改變之後沒有變好，讓自己的生活成了一張張相似的風景照，裡面少了一個人，不過現在慢慢找回生活的感覺，了解並尋找自己的目標中，也許哪天也可以像作者一樣成為眼裡有光、心中有火的自己。
