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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
兒童在六歲左右會經歷一次重要的大腦發育變化，使他們從“發現式學習”轉向“掌控式學習”。在這種轉變過程中，傳統的學徒制可能是最適合的學習方法。然而，現代的學校教育體制下，專注力成了最重要的能力。
在人生的道路上，許多事情因社會的變化需要持續學習與練習新的工具。在過去的世代，或許可以在五年內學習一項技能並持續使用，但現在可能需要搭配不同的知識與背景。筆者與同世代的博士以及有業界經驗的朋友，都會先以國立大學的兼任助理教授做起，對於學校來說，這有助於讓學生了解進入業界的一些經驗。在學術研究上，也會
從全校最後一名到「生活發明王」：創新先生陳建銘的勵志故事，分享他的創新思維與發明歷程，以及如何將夢想與工作連結。
小志在20多歲畢業之後，開始從事資訊相關工作，30歲左右，搭上了網路相關產業的蓬勃發展，順利轉換到網路相關工作，做過網站企劃、電商行銷...等工作內容。轉眼間十年過去了，過了40歲的他，進入了職涯轉折的思考點。
去年六月，小翠從大學畢業，經過幾次面試之後，成功找到了心儀的工作。踏入職場對她而言是人生中一大里程碑。然而，時光匆匆，已經過去了半年多。雖然在公司的工作流程已經熟悉，但在這競爭激烈的時代，持續自我提升卻顯得至關重要。
在當今快速變化的世界中，教育與職業市場之間存在著明顯的落差。傳統教育體系，從小學到研究所，往往無法滿足職場的實際需求。因此，我們提出了一種革命性的教育與職業配合體系——職途導航。
在當今社會，教育界一股新風潮正崛起，將科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）融合，為未來人才的培養開啟了全新的教育模式。高俊彥老師作為STEAM教育的推廣者之一，致力於引導10至16歲學生走進這個多元而有趣的學習領域。
STEAM教育源於1986年美國國家科學基金會的SMET教育建議，逐漸
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到底要怎麼做出符合自己期待
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兒童在六歲左右會經歷一次重要的大腦發育變化，使他們從“發現式學習”轉向“掌控式學習”。在這種轉變過程中，傳統的學徒制可能是最適合的學習方法。然而，現代的學校教育體制下，專注力成了最重要的能力。
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小志在20多歲畢業之後，開始從事資訊相關工作，30歲左右，搭上了網路相關產業的蓬勃發展，順利轉換到網路相關工作，做過網站企劃、電商行銷...等工作內容。轉眼間十年過去了，過了40歲的他，進入了職涯轉折的思考點。
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在當今快速變化的世界中，教育與職業市場之間存在著明顯的落差。傳統教育體系，從小學到研究所，往往無法滿足職場的實際需求。因此，我們提出了一種革命性的教育與職業配合體系——職途導航。
在當今社會，教育界一股新風潮正崛起，將科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）融合，為未來人才的培養開啟了全新的教育模式。高俊彥老師作為STEAM教育的推廣者之一，致力於引導10至16歲學生走進這個多元而有趣的學習領域。
STEAM教育源於1986年美國國家科學基金會的SMET教育建議，逐漸