文言文、廉恥與108年課綱

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身為自學生家長,長期擔任女兒們的老師,看到近日的新聞,我真的看不出來一篇文言文到底關於一個人的品格有何關係?

從國中到高中我在學校都擔任國文小老師,還記得要聽同學背誦文言文,當時每次上課文言文上課時大家都是一邊抄著老師黑板上的解釋,另一邊又要背誦。我還記得高中同學就有點受不了。大學後還記得上過前後赤壁賦,而當中文字所彰顯的感受,坦白說如果無法明白作者的隱喻,就不懂蘇軾隱晦的心情。古代的文言文,每個時期有其所想呈現的文藻、詞彙與平仄的運用,在某些部分是比白話文有優點,但我不知道現在有人會這樣說話嗎?而一篇文章是否引用,是否會影響一個人的古文閱讀能力?是否會影響其個人品格?坦白說,我持懷疑論。

至於道德?我個人很想問道德的教育是誰的責任?一個孩子生在敗壞道德、是非不分和不負責任的家長;跟著滿嘴仁義道德、一肚子男盜女娼的老師;處在弱肉強食、指路為馬、縱容壞人、滿是鄉愿的社會,那樣的人會有道德?會知廉恥?

108年課綱當中的國文課有偉大到一篇文言文少教了甚麼,這社會就會沒有甚麼。一篇的文章號召力有大到這樣?那整個國家只要上國文,整個國家和社會就可以國富民強,進入世界大同?

新聞家樂福火災事件後,我們一家討論該新聞時,我個人第一個想法是那三個人幾歲?為什麼這樣做?而兩個女兒的第一句話是─他們沒腦子嗎?我聽了這句話愣住了?確實它們有腦子嗎?他們當然有,只是在有腦子的情況下,怎麼會在人家的店裡做這種事?不會造成火警嗎?有人說是看了抖音影片下,受影響所學。可是他們都20歲了,是呀!都20歲了,在法律上已經是成年人,這種會造成公共危險他們也做。

當新聞一堆人在討論一篇古文是否會影響到一個人的品格時?身為家長的我覺得不如多教孩子學會待人接物、與人合作、懂得是非判斷、懂得有義務才有權利、人與人之間的尊重、界線及負責的態度,更要知道人要懂得自我思考而不是任由外在所牽引,學會為自己人生的成長負責。

一個老師該立下甚麼典範?一個家長該甚麼樣子?一個人又該是成為甚麼樣子?到底管文言文那篇文章甚麼關係?


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