付費限定
運用想像力創造現實#高爾夫投資心理學
更新於 2023/12/23閱讀時間約 1 分鐘
投資理財內容聲明
- 文內如有投資理財相關經驗、知識、資訊等內容，皆為創作者個人分享行為。
- 有價證券、指數與衍生性商品之數據資料，僅供輔助說明之用，不代表創作者投資決策之推介及建議。
- 閱讀同時，請審慎思考自身條件及自我決策，並應有為決策負責之事前認知。
- 方格子希望您能從這些分享內容汲取投資養份，養成獨立思考的能力、判斷、行動，成就最適合您的投資理財模式。
題材有時候只是一個市場共鳴出來的情緒交易產物
"交易的熱忱就是要一直跟市場有溫度並且嘗試新東西"
就像
以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 448 字、0
則留言，僅發佈於投資咖啡因的交易聖經你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
146會員
1.1K內容數
運用投資心理學搭配市場題材以及人性情緒交易的週期階段
讓自己投資風報比都是處於佔上風的位置
投資的輸贏占比 心理學最少是70% 其他技術則只有30%
"市場上的成功,往往來自做不自然的事"
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
除了召喚並連結你的指導靈之外，
另一個獲得更高頻能量的好方法是運用你的想像力。
想像力可說是我們的第六識的強大功能，
通過使用精神力的觀想，將注意力從充滿恐懼、消極訊息的五感官連結的表象世界轉移到創造性的能量網絡中，
運用想像力觀想你的指導靈，以及那個充滿可能性、靈魂、想法和答案的創造性世界中。
DAY20. 我看到這個世界被包覆在一個愛的大圈圈裡
在這個空間裡，感受你與世界其他人的連結。讓你的愛在心與心之間傳遞。把你的愛送出去，你知曉它會成倍地回到你身上。
——《每一天愛自己：世界最知名身心靈出版社創辦人露易絲‧賀366篇療癒經典收錄》
天安老師進階工作坊第一天的三大收穫：
1. 以打破砂鍋問到底的方式，探究自己真正想要的是什麼
2. 從期待進入渴望。運用想像力，深刻體驗渴望
3. 鬆開現實對生命能量的綑綁
「我該這樣回覆他嗎？他會不會覺得我太主動了呢？」
「這樣講會不會太直接啊，不知道與會的其他人會怎麼想？」
「該怎麼表達，才能讓爸媽知道我內心真正的想法，卻又不會讓自己情緒失控呢？」
邀請閱讀至此的你，一起回想看看，通常在你面臨人際課題的選擇時，你通常會採取哪個作法呢？
「⋯⋯」
什麼是感知位置？
【關於圖解運用的想像—特殊教育領域】
心理學家阿德勒說，一切煩惱都來自於人際關係。
而我認為人際關係的問題，很多是「溝通問題」。
我們常帶著彼此從小到大形塑出來的價值觀在與人互動、溝通，當同個詞彙、動作，解讀有落差，我們就沒辦法彼此理解，進而產生一些期待落差，人們就容易產生痛苦。
#圖解運用
好奇心與創造力的正向關係
好奇心的五大面向
根據默克集團顧問卡爾．諾頓與喬治梅森大學派翠克．麥克奈特等人的研究，將好奇心分為五大面向，透過其所設計的診斷問卷，可以得知我們對那方面是比較具有較高的好奇心的。這五大面向分別是..
第一個面向是「對剝奪的敏感度」
第二個面向是「有樂趣的探索」
斑駁的一磚一瓦、老舊的一面牆、不算寬敞的一條古巷、和霉味稍重的舊舍，如果你已經習慣處都會感濃厚的大樓，這些建築對你來說也許是陌生的，對彰化縣南郭國小的學生而言，這些是富有歷史故事的教材，不只是課本中的知識，歷史遺跡對現代學生而言是另一層面的教育，這也是南郭國小資優班讓學生「有敢擇學」之處。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
除了召喚並連結你的指導靈之外，
另一個獲得更高頻能量的好方法是運用你的想像力。
想像力可說是我們的第六識的強大功能，
通過使用精神力的觀想，將注意力從充滿恐懼、消極訊息的五感官連結的表象世界轉移到創造性的能量網絡中，
運用想像力觀想你的指導靈，以及那個充滿可能性、靈魂、想法和答案的創造性世界中。
DAY20. 我看到這個世界被包覆在一個愛的大圈圈裡
在這個空間裡，感受你與世界其他人的連結。讓你的愛在心與心之間傳遞。把你的愛送出去，你知曉它會成倍地回到你身上。
——《每一天愛自己：世界最知名身心靈出版社創辦人露易絲‧賀366篇療癒經典收錄》
天安老師進階工作坊第一天的三大收穫：
1. 以打破砂鍋問到底的方式，探究自己真正想要的是什麼
2. 從期待進入渴望。運用想像力，深刻體驗渴望
3. 鬆開現實對生命能量的綑綁
「我該這樣回覆他嗎？他會不會覺得我太主動了呢？」
「這樣講會不會太直接啊，不知道與會的其他人會怎麼想？」
「該怎麼表達，才能讓爸媽知道我內心真正的想法，卻又不會讓自己情緒失控呢？」
邀請閱讀至此的你，一起回想看看，通常在你面臨人際課題的選擇時，你通常會採取哪個作法呢？
「⋯⋯」
什麼是感知位置？
【關於圖解運用的想像—特殊教育領域】
心理學家阿德勒說，一切煩惱都來自於人際關係。
而我認為人際關係的問題，很多是「溝通問題」。
我們常帶著彼此從小到大形塑出來的價值觀在與人互動、溝通，當同個詞彙、動作，解讀有落差，我們就沒辦法彼此理解，進而產生一些期待落差，人們就容易產生痛苦。
#圖解運用
好奇心與創造力的正向關係
好奇心的五大面向
根據默克集團顧問卡爾．諾頓與喬治梅森大學派翠克．麥克奈特等人的研究，將好奇心分為五大面向，透過其所設計的診斷問卷，可以得知我們對那方面是比較具有較高的好奇心的。這五大面向分別是..
第一個面向是「對剝奪的敏感度」
第二個面向是「有樂趣的探索」
斑駁的一磚一瓦、老舊的一面牆、不算寬敞的一條古巷、和霉味稍重的舊舍，如果你已經習慣處都會感濃厚的大樓，這些建築對你來說也許是陌生的，對彰化縣南郭國小的學生而言，這些是富有歷史故事的教材，不只是課本中的知識，歷史遺跡對現代學生而言是另一層面的教育，這也是南郭國小資優班讓學生「有敢擇學」之處。