極楓音樂公告 學習態度及進度考核

更新 發佈閱讀 1 分鐘

因為已經離開音樂教室和樂器行 , 所以教學模式會改變 , 以前因為有老闆壓力 , 所以沒的選擇 , 現在可以選擇了 , 在這多年後的今天 , 也教出心得 , 所以有以下情況的學員 , 就不要浪費彼此的時間了 , 你另外找別人吧!

1.不願改正缺點的

2.心浮氣躁 , 我在講課你還在彈不停的

3.經常請假的(平均上3次課會請一次架的)

4.上課會頂嘴的

5.回家不練的(我上課看一下我就知道仔有沒有練習)

6.平日有很多事, 無法把我交代的功課練完的

7.只是要練歌的, 其他不想學的


我也不是隨便淘汰學員 , 三個月以上 ,我看沒有進步的 , 會有一次測驗, 必須全部答對才能留下 , 歷年來合格率不到一成 , 目前為止只有一位學生是測驗沒過還留下來的 , 原因是他一直拜託讓他繼續 , 我還是讓他留下來 , 我淘汰的不是因為學員太笨 , 而是學員的心態問題 .

比較感慨的是 , 淘汰或是暫停的學生 , 從此就不連絡了 , 我的老師也告訴過我類似的問題 , 這讓人感嘆, 現在的人越來越沒人情味 , 學員只會怪老師太嚴 , 而不會檢討自己是否努力不夠

留言
avatar-img
極楓音樂殿堂~黃楓 高雄吉他教學 作曲編曲教學
1會員
45內容數
在此分享多樣的音樂教學主題以及音樂想法
2024/01/26
聽過很多人說 , 我想變強  !  "強"的定義為何 ?  這沒有標準答案 !  會看譜.... 會彈和弦... 會創作....會編曲.... 試問 : 你對吉他指版了解多少 ?  你對和聲學了解多少 ?  兩者兼具, 請問上述的目標你還會有多少問題呢? 現代人練SOLO的人越來越少 ! 學樂理
Thumbnail
2024/01/26
聽過很多人說 , 我想變強  !  "強"的定義為何 ?  這沒有標準答案 !  會看譜.... 會彈和弦... 會創作....會編曲.... 試問 : 你對吉他指版了解多少 ?  你對和聲學了解多少 ?  兩者兼具, 請問上述的目標你還會有多少問題呢? 現代人練SOLO的人越來越少 ! 學樂理
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
現在去上鋼琴課好像不那麼害怕沒有練完了 以前會覺得自己練完一段新段落 才代表完成 代表有進展 不過現在慢慢不那麼想了
Thumbnail
現在去上鋼琴課好像不那麼害怕沒有練完了 以前會覺得自己練完一段新段落 才代表完成 代表有進展 不過現在慢慢不那麼想了
Thumbnail
一天當中,作息的轉銜及過程,老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入, 不僅能夠增加語感、熟悉度,也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。 而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感, 早上轉銜聽~下午起床聽~哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了, 這一天下午,孩子們到了歌詞張貼的地方,
Thumbnail
一天當中,作息的轉銜及過程,老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入, 不僅能夠增加語感、熟悉度,也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。 而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感, 早上轉銜聽~下午起床聽~哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了, 這一天下午,孩子們到了歌詞張貼的地方,
Thumbnail
這篇文章紀錄了作者離開音樂社團的心路歷程,遇到了老師的不公平對待和指導方式的問題,暢談了離開音樂社團後的學習過程和成長。他分享了對音樂的熱愛以及堅持不懈的努力,並推薦了一位知名YOUTUBER的樂理課程。
Thumbnail
這篇文章紀錄了作者離開音樂社團的心路歷程,遇到了老師的不公平對待和指導方式的問題,暢談了離開音樂社團後的學習過程和成長。他分享了對音樂的熱愛以及堅持不懈的努力,並推薦了一位知名YOUTUBER的樂理課程。
Thumbnail
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發,分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感,並表達了對未來教育事業的美好期許。
Thumbnail
這是一篇關於跟隨老師轉變職場的心情抒發,分享了作者在調整課程和工作安排中的困難與感受。本文充滿個人情感,並表達了對未來教育事業的美好期許。
Thumbnail
過去也曾對於一段段無疾而終的感情失落不已,直到現在才知道那些都是我學習課題的必要經歷,而那些曾有短暫緣份的人們,都是來教導我課題的老師,若不是,就反而是我有他們需要學習的東西,我才是來教導他們課題的老師,而我能教的大概就是無條件的愛。
Thumbnail
過去也曾對於一段段無疾而終的感情失落不已,直到現在才知道那些都是我學習課題的必要經歷,而那些曾有短暫緣份的人們,都是來教導我課題的老師,若不是,就反而是我有他們需要學習的東西,我才是來教導他們課題的老師,而我能教的大概就是無條件的愛。
Thumbnail
雖然抱著十二萬分的遺憾和不捨,該來的還是來了。
Thumbnail
雖然抱著十二萬分的遺憾和不捨,該來的還是來了。
Thumbnail
今天溫度驟降,手有一點凍僵與不靈活,去上吉他課時有點不滿意,明明每天都有練習?!或許在課堂上時卻有點急於求成,老師請我加入腳當節拍器,整個練習一直很卡,又懊悔自己的狀態,這樣的循環。從小細節,其實就看出自己的緊繃。很感恩,連學習樂器都能看出,當越在意表現,反而失去原本自在從容的心態,越表現不好!
Thumbnail
今天溫度驟降,手有一點凍僵與不靈活,去上吉他課時有點不滿意,明明每天都有練習?!或許在課堂上時卻有點急於求成,老師請我加入腳當節拍器,整個練習一直很卡,又懊悔自己的狀態,這樣的循環。從小細節,其實就看出自己的緊繃。很感恩,連學習樂器都能看出,當越在意表現,反而失去原本自在從容的心態,越表現不好!
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News