付費限定

113/2/11第二批的彈唱敬拜

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

在教堂的視譜結束,在人看來,我對琴鍵感受力,還是不強。

更別說,要彈到行雲流水了。

今天,小荳荳的出現,也只是〝閨蜜〞一樣的抱抱。

反而,小芽芽是想過年,我想,小芽芽只想專注在主,過只有一個人的屬靈新年。

而第二批彈唱敬拜,是在提升唱功之後,就開始筆電關機,進行彈唱敬拜的宣告。

以行動支持創作者!付費即可解鎖
本篇內容共 484 字、0 則留言,僅發佈於自閉症者的出路你目前無法檢視以下內容,可能因為尚未登入,或沒有該房間的查看權限。
avatar-img
81會員
1.4K內容數
這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
星星兒的出路 的其他內容
小麗姊妹今天在教會,說我進步許多,只是,我這媿天練視譜,必要有要多練。 反觀,因為今天是初二回娘家,阿齊弟兄就得到主的安排,進行久違的司琴。 沒想到,阿齊在台北期間,沒有琴可練。 在聚會後,我就要阿齊找小芽芽去問。 因為,小芽芽在台南工作,一樣沒有琴可練。 我想,對阿齊而言,是第一次有這經
從剛開始的計時器,到等待圖卡,這些都是必備的。 當然,每個星星兒的表現不同,所以,需要的輔助物品,就不同。 而早期比較殘忍,強制星星兒看得到卻吃不到。 因此,在應抈行為分析的帶到台灣,就比較有人性些。 照顧者的情緒帶動星星兒的情緒 而整個過程,照顧者相當重要。 因為,星星兒都能感受到。
在農曆春節的主日,就是今天。 原本是2月份的第二主日,是固定的姊妹會。 不過,因為逄農曆春節,就暫停一次。 總之,這批的禱告清單,有決定列入全台灣教會同工的代禱。 在農曆春節期間,所有主兒女能順利撐過,並維持屬靈生活。 今天是大年初二,回娘家,求主能保守主兒女在久沒見的親朋好友相聚時光,並
不管是以往的視譜,還是在剛才的彈唱敬拜,反而,令我感到受干擾。 有時,會不由自主出現全身亂動,無法自我控制的情況。 因此,內心反而無法定住。 而這次,提早進行彈唱敬拜,我母親也真是的,連我想用唱的來禱告,嫌我歌聲不好聽,那就不要聽,不是嗎? 總之,我想彈唱敬拜,是我和主的對話模式! 憑什麼
這次,因為對於只有靠自己的能力,而無法掙脫智慧型手機的束縛。 因為,目前我見到的中學,也有在玩智慧型手機,進行殺時間。 我想,家長也有無奈的時候。 因為,對家長而言,工作的忙碌,反而佔去陪孩童的時間。 而也有育兒專家,阿宏表示,是因為用智慧型手機和平板電腦做獎勵品,導致孩童的不良影響。 說
事實上,很少有星星兒會鋼琴彈唱。 而在美國的星星兒女孩,就有鋼琴彈唱能力。 因此,和原歌手的合唱、搭配到伴奏,都是經過那星星兒女孩的興趣,而累積到有這實力。 在這裡,我想用愛心做強調:要是星星兒想用鋼琴彈唱進行進職場,請照顧者務必鼓勵星星兒學習唱功! 可以用流行鋼琴曲做媒介,進行用純鋼琴樂,
小麗姊妹今天在教會,說我進步許多,只是,我這媿天練視譜,必要有要多練。 反觀,因為今天是初二回娘家,阿齊弟兄就得到主的安排,進行久違的司琴。 沒想到,阿齊在台北期間,沒有琴可練。 在聚會後,我就要阿齊找小芽芽去問。 因為,小芽芽在台南工作,一樣沒有琴可練。 我想,對阿齊而言,是第一次有這經
從剛開始的計時器,到等待圖卡,這些都是必備的。 當然,每個星星兒的表現不同,所以,需要的輔助物品,就不同。 而早期比較殘忍,強制星星兒看得到卻吃不到。 因此,在應抈行為分析的帶到台灣,就比較有人性些。 照顧者的情緒帶動星星兒的情緒 而整個過程,照顧者相當重要。 因為,星星兒都能感受到。
在農曆春節的主日,就是今天。 原本是2月份的第二主日,是固定的姊妹會。 不過,因為逄農曆春節,就暫停一次。 總之,這批的禱告清單,有決定列入全台灣教會同工的代禱。 在農曆春節期間,所有主兒女能順利撐過,並維持屬靈生活。 今天是大年初二,回娘家,求主能保守主兒女在久沒見的親朋好友相聚時光,並
不管是以往的視譜,還是在剛才的彈唱敬拜,反而,令我感到受干擾。 有時,會不由自主出現全身亂動,無法自我控制的情況。 因此,內心反而無法定住。 而這次,提早進行彈唱敬拜,我母親也真是的,連我想用唱的來禱告,嫌我歌聲不好聽,那就不要聽,不是嗎? 總之,我想彈唱敬拜,是我和主的對話模式! 憑什麼
這次,因為對於只有靠自己的能力,而無法掙脫智慧型手機的束縛。 因為,目前我見到的中學,也有在玩智慧型手機,進行殺時間。 我想,家長也有無奈的時候。 因為,對家長而言,工作的忙碌,反而佔去陪孩童的時間。 而也有育兒專家,阿宏表示,是因為用智慧型手機和平板電腦做獎勵品,導致孩童的不良影響。 說
事實上,很少有星星兒會鋼琴彈唱。 而在美國的星星兒女孩,就有鋼琴彈唱能力。 因此,和原歌手的合唱、搭配到伴奏,都是經過那星星兒女孩的興趣,而累積到有這實力。 在這裡,我想用愛心做強調:要是星星兒想用鋼琴彈唱進行進職場,請照顧者務必鼓勵星星兒學習唱功! 可以用流行鋼琴曲做媒介,進行用純鋼琴樂,
你可能也想看
Google News 追蹤
提問的內容越是清晰,強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議,他們會對你產生「好印象」,認定你是「積極」的人,有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
Thumbnail
聽見此刻 教堂鐘聲 響起前奏旋律 你我相遇 幸福正在進行~
Thumbnail
現在去上鋼琴課好像不那麼害怕沒有練完了 以前會覺得自己練完一段新段落 才代表完成 代表有進展 不過現在慢慢不那麼想了
Thumbnail
一天當中,作息的轉銜及過程,老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入, 不僅能夠增加語感、熟悉度,也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。 而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感, 早上轉銜聽~下午起床聽~哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了, 這一天下午,孩子們到了歌詞張貼的地方,
Thumbnail
寫在前面: 這篇是去年六月份寫的,一直被我存在Notion的文件夾裡。整理時,才發現這一篇。 最近很久沒寫古典音樂文了,不是因為我懶,而是跑去寫屬於我本科的東西,腦袋裝了很多奇幻和文青的東東,然後又花很多時間去畫禪繞畫想靈感(畫禪繞畫已經變成我每天會做的事情了),就塞不太下其他東西了(笑)。
Thumbnail
除了第一大題的子法內容稍細,但不至於分數會無法取得,第二題就服法的答案都是有、無,考題難度降低許多,第三題的性別平等法、第四題的勞基法、第五題的勞保、職災保很多內容都是基本觀念題,如果搭配架構圖裡面的資料內容,前五大題如果不粗心、思考沒有亂掉要拿到30分,應該也是不難。
Thumbnail
綜合評論: 本次非法規的五大題庫中,其中一題私立就服機構的問題,應該歸類為法規,嚴格說起來此次的非法規只有四題。 四大題庫中,有三題就是連連看的題型,只是文字內容有點多,答題起來容易分心和想太多。最簡單應該是第七與第九、第十等三大題的內容,算是半送分題。但第九大題第二部份的選項,就容易搞
Thumbnail
如同往年琴鍵依然向著心裡敲擊
一年比一年的熱,是罪導致。 相對的,主留住撒旦,是基於憐憫。 而溫度的熱,甚至,人的冷淡,需要代禱。 因此,真要說,是全球的教會務必重視的問題。 而我所感受,是主在協助我放慢速度。 因為,只要是我熟的樂譜部分,就容易越彈越快。 在這次的彈唱敬拜,主的陪伴,就有感到,主在協助我平穩燥動的心
昨晚,沒有寫到。 所以,今天就寫在一起。 不過,也剛好。 因為,主兒女要不住禱告,才能和主有連結。 要常常喜樂,不住禱告,凡事謝恩;因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。(帖撒羅尼迦前書第5章第16~18節) 其實,我也只是傳福音。 因為,牧者有禍了。 總之,這次我會寫在一起,也只是
小麗姊妹今天在教會,說我進步許多,只是,我這媿天練視譜,必要有要多練。 反觀,因為今天是初二回娘家,阿齊弟兄就得到主的安排,進行久違的司琴。 沒想到,阿齊在台北期間,沒有琴可練。 在聚會後,我就要阿齊找小芽芽去問。 因為,小芽芽在台南工作,一樣沒有琴可練。 我想,對阿齊而言,是第一次有這經
提問的內容越是清晰,強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議,他們會對你產生「好印象」,認定你是「積極」的人,有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
Thumbnail
聽見此刻 教堂鐘聲 響起前奏旋律 你我相遇 幸福正在進行~
Thumbnail
現在去上鋼琴課好像不那麼害怕沒有練完了 以前會覺得自己練完一段新段落 才代表完成 代表有進展 不過現在慢慢不那麼想了
Thumbnail
一天當中,作息的轉銜及過程,老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入, 不僅能夠增加語感、熟悉度,也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。 而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感, 早上轉銜聽~下午起床聽~哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了, 這一天下午,孩子們到了歌詞張貼的地方,
Thumbnail
寫在前面: 這篇是去年六月份寫的,一直被我存在Notion的文件夾裡。整理時,才發現這一篇。 最近很久沒寫古典音樂文了,不是因為我懶,而是跑去寫屬於我本科的東西,腦袋裝了很多奇幻和文青的東東,然後又花很多時間去畫禪繞畫想靈感(畫禪繞畫已經變成我每天會做的事情了),就塞不太下其他東西了(笑)。
Thumbnail
除了第一大題的子法內容稍細,但不至於分數會無法取得,第二題就服法的答案都是有、無,考題難度降低許多,第三題的性別平等法、第四題的勞基法、第五題的勞保、職災保很多內容都是基本觀念題,如果搭配架構圖裡面的資料內容,前五大題如果不粗心、思考沒有亂掉要拿到30分,應該也是不難。
Thumbnail
綜合評論: 本次非法規的五大題庫中,其中一題私立就服機構的問題,應該歸類為法規,嚴格說起來此次的非法規只有四題。 四大題庫中,有三題就是連連看的題型,只是文字內容有點多,答題起來容易分心和想太多。最簡單應該是第七與第九、第十等三大題的內容,算是半送分題。但第九大題第二部份的選項,就容易搞
Thumbnail
如同往年琴鍵依然向著心裡敲擊
一年比一年的熱,是罪導致。 相對的,主留住撒旦,是基於憐憫。 而溫度的熱,甚至,人的冷淡,需要代禱。 因此,真要說,是全球的教會務必重視的問題。 而我所感受,是主在協助我放慢速度。 因為,只要是我熟的樂譜部分,就容易越彈越快。 在這次的彈唱敬拜,主的陪伴,就有感到,主在協助我平穩燥動的心
昨晚,沒有寫到。 所以,今天就寫在一起。 不過,也剛好。 因為,主兒女要不住禱告,才能和主有連結。 要常常喜樂,不住禱告,凡事謝恩;因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。(帖撒羅尼迦前書第5章第16~18節) 其實,我也只是傳福音。 因為,牧者有禍了。 總之,這次我會寫在一起,也只是
小麗姊妹今天在教會,說我進步許多,只是,我這媿天練視譜,必要有要多練。 反觀,因為今天是初二回娘家,阿齊弟兄就得到主的安排,進行久違的司琴。 沒想到,阿齊在台北期間,沒有琴可練。 在聚會後,我就要阿齊找小芽芽去問。 因為,小芽芽在台南工作,一樣沒有琴可練。 我想,對阿齊而言,是第一次有這經