《學得更好》-聽書分享
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
1.想要學得任何技能，第一步是要找到動機，而動機來自意義。
2.意義不會自動找上門，而是我們必須自己去發現。
3.尋找動機有四招
(1)靈魂拷問
(2)盡情探索
(3)工作塑造
(4)同儕影響
4.靈魂拷問時，問問自己，我學這個應用在工作/生活上的畫面是什麼樣子，並花20分鐘以上拿紙筆寫1~2頁的短文。
5.當我們被告知應該怎麼想，應該怎麼做的時候，我們會感受到被威脅或過度干涉，反而會減少動機。
6.人類天生就是探索者，憂鬱往往可歸結為一種，認為這個世界毫無意義的感覺。
7.如果你對工作沒興趣，主動改變你的工作，讓它符合你的興趣。
8.水可以把墨汁變淡，墨汁也能將水染黑。
最後，倫敦商學院創始人-查爾斯.韓第說過
一個人必須同時從事三種工作
*有金錢收入的工作
*無償的工作
*自我實現的工作
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Hi 我是 VK~
過去我們寫過兩次關於 NotebookLM 的主題，第一次主要在介紹 NotebookLM 的開發故事、會如何和 NotebookLM 協作等；第二次〈寫在 NotebookLM 之後〉則是在討論如果可以摘要、濃縮為什麼還要選擇做困難的事。
直到去年底有天朋友程維傳訊息給我：
讀了很多書或文獻，卻發現記不住內容？其實，忘記並非壞事，而是學習的關鍵一環。以下是我的發現：
▋1. 忘記讓你專注於真正重要的內容
不是每個細節都值得記住。每次忘記後重新查找時，你會自然而然聚焦在對研究最有幫助的部分，提升效率。
▋2. 忘記讓知識在應用中扎根
當我們「需要時」重新學
在這個資訊爆炸的時代，學習如何學習成為必須掌握的關鍵技能。從改變思維方式到自我測驗，本文深入探討了有效學習的策略，鼓勵讀者主動參與學習過程，而非被動接受資訊。透過提問和反思，學習者能更好地理解知識並應用到實際生活中，提升自身的學習能力和解決問題的技巧。
之所以重拾《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》這本書，原因這本書早在兩年前就買回家，而我的老大都已經五歲了、幾乎不算是學齡前了，若不再趕緊看完，深怕書中有用的資訊來不及用上。
這篇文章分享了作者在學習方向上的困惑和感悟，以及對心法的思考和反思。通過天使引領和愉悅心情的等待，作者找到了前進的方向。
✨閱讀後你將學會：深入自我洞察：了解如何透過自身過往成就來識別個人的核心動機和能力。個性化職業導向：學會根據個人的動機模式來評估職涯路徑。提升職業適配度：掌握技巧以評估並選擇能夠激發熱忱與優勢的工作機會。
1.想要學得任何技能，第一步是要找到動機，而動機來自意義。
2.意義不會自動找上門，而是我們必須自己去發現。
3.尋找動機有四招
(1)靈魂拷問
(2)盡情探索
(3)工作塑造
(4)同儕影響
4.靈魂拷問時，問問自己，我學這個應用在工作/生活上的畫面是什麼樣子，並花20分
Hi 我是 VK~
過去我們寫過兩次關於 NotebookLM 的主題，第一次主要在介紹 NotebookLM 的開發故事、會如何和 NotebookLM 協作等；第二次〈寫在 NotebookLM 之後〉則是在討論如果可以摘要、濃縮為什麼還要選擇做困難的事。
直到去年底有天朋友程維傳訊息給我：
讀了很多書或文獻，卻發現記不住內容？其實，忘記並非壞事，而是學習的關鍵一環。以下是我的發現：
▋1. 忘記讓你專注於真正重要的內容
不是每個細節都值得記住。每次忘記後重新查找時，你會自然而然聚焦在對研究最有幫助的部分，提升效率。
▋2. 忘記讓知識在應用中扎根
當我們「需要時」重新學
在這個資訊爆炸的時代，學習如何學習成為必須掌握的關鍵技能。從改變思維方式到自我測驗，本文深入探討了有效學習的策略，鼓勵讀者主動參與學習過程，而非被動接受資訊。透過提問和反思，學習者能更好地理解知識並應用到實際生活中，提升自身的學習能力和解決問題的技巧。
之所以重拾《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》這本書，原因這本書早在兩年前就買回家，而我的老大都已經五歲了、幾乎不算是學齡前了，若不再趕緊看完，深怕書中有用的資訊來不及用上。
這篇文章分享了作者在學習方向上的困惑和感悟，以及對心法的思考和反思。通過天使引領和愉悅心情的等待，作者找到了前進的方向。
✨閱讀後你將學會：深入自我洞察：了解如何透過自身過往成就來識別個人的核心動機和能力。個性化職業導向：學會根據個人的動機模式來評估職涯路徑。提升職業適配度：掌握技巧以評估並選擇能夠激發熱忱與優勢的工作機會。
1.想要學得任何技能，第一步是要找到動機，而動機來自意義。
2.意義不會自動找上門，而是我們必須自己去發現。
3.尋找動機有四招
(1)靈魂拷問
(2)盡情探索
(3)工作塑造
(4)同儕影響
4.靈魂拷問時，問問自己，我學這個應用在工作/生活上的畫面是什麼樣子，並花20分