練出好口才八、你說呢？

八、「你說呢？」

人類像貓，充滿好奇是天性。

人類還有個特點，就是面對某個問題拋出，總是喜歡去尋找答案。

學生們的考試卷就是這麼設計的，所以整張紙上不是問號就是空格，期待有人把它填滿，或是給個「答」。可惜太多年積累的測驗卷，讓學生們漸趨疲乏，所以，看到白紙黑字的各種問題，抗拒心理油然而生；但口頭提問依然保有魅力，面對口語提出的問號句，孩子們依然保有想要回答的衝動。

在各式演講裡，常見演說者用「提問」來吸引觀眾，有時賣個小關子，先提問、在後面的演講中給予解答；有時乾脆提出一個大哉問，期待觀眾們抱著問題一路深思回家。

在四、五或七、八分鐘的即席演說裡，我建議演說者提了問就要自問自答，在整篇演說終結之前必須告訴觀眾，你剛才問題的答案。千萬不要把那問題懸成歷史公案，因為你並沒有明星記者會的待遇___演說後接受訪談、對提問另作解答。而沒有答案的問題，會像貓爪在心底刮搔，一遍遍刺激著聽眾，終至聽眾耐性喪失，給了演說者「差評」。

還有些人喜歡在演說的結論裡加上一句，例如：「我喜歡徜徉在閱讀的奇妙世界裡，打開一本書、就是開啟一扇通往神奇世界的門。你覺得呢？」

喔！拜託，千萬不要在結尾留下一個問句，尤其是「你覺得呢？」、「你說呢？」這看來輕巧的問句，像一記軌跡清晰、角度美好的殺球，觀眾們(或是評審們)眼看著這記殺球飄到眼前，想回擊卻被綁住了手腳，想回話卻被勒令不得張口出聲；眼睜睜看著這句邀請自己發表意見的挑逗再顯擺，卻囿於規定不能搭話……這真的會造成內傷！

有些人會說，作文裡也常用這樣的問句做結尾，並無不妥啊，為何演說就成了心理上的大忌呢？

各位要知道：作文是寫在紙上、用文字表達的，它給了讀者心理上的緩衝時間，而演說卻爭在當下。

就算是老師批閱作文吧，看到了作文紙上最後留下的問句「您以為然否？」，手癢了忍不住，還能提起硃筆在後面加批，寫上評語就有了回答，那驛動的心情得以平復；就算是一般讀者，也能在書頁留白處加上眉批心得，這些都是回應，為問題找答案；可惜即席演說沒有提供這種「問與答」的契機。

所以，在一連好多個選手輪番上陣的即席演說比賽裡，末尾提個「你說呢？」絕對是拿石頭砸自己的腳，自毀得分。

閱讀至此，您應該也發現了，我的「練出好口才」聚焦在即席演說，還是比賽形式的那一種，既不是簡單聊天侃大山，也不是學術知識經驗傳承的專題演講。因為比賽式的即席演說，最難捉摸聽眾(評審)的感受，更沒有「參考回饋修改講詞」這回事，所以，先了解聽眾(評審)們的心理狀態實屬必要……你說呢？