教甄口試題目
閱讀時間約 1 分鐘
聯電課輔用心辦理的教甄模擬面試，警醒了我，也讓我開始著手思考了下，在此歸納為幾大類：
廣泛題
你想當什麼樣的老師？
班級經營
- 接手新班級，你會如何準備？
- 班親會你會如何準備？
- 是否支持建立line 群組
- 家長若在line上質疑教學的處置，請問您會如何回應？
教育哲學
你最推崇什麼樣的主義或者哪個哲學家？請告訴我你的理由
學生
- 學生數學學習動機低落，請問您的處理方式？
- 小朋友彼此有小團體產生，你會如何處理？
- 班上有小朋友受到孤立排擠，你會如何處理？
突發狀況
- 打掃時間，若學生不慎跌倒流許多血，您會如何處置？
時事
- 黃子佼事件如何融入於教學？
目前推崇的政策
- 你會如何對差異化教學
- 會如何運用將雙語應用於教學？
- 你的專長如何應用於教學？
剩下三十秒題
- 請說出台南市錄取你的五大理由
- 請說出你的三個很適合當老師的特質
- 你會想譬喻成哪一種動植物？為什麼？
口試回答技巧
1.專有名詞
2.架構性（事前.當下.事後）
3.事先做到：想出很多例子（配合教學理念.教學目標.教學方法）；閱讀教育相關法規
大概是這樣！要好好努力才能跟學長姐們一樣變厲害♪───Ｏ（≧∇≦）Ｏ────♪
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Hi 大家好，我是Ethan😊
相近大家都知道保濕是皮膚保養中最基本，也是最重要的一步。無論是在畫室裡長時間對著畫布，還是在旅途中面對各種氣候變化，保持皮膚的水分平衡對我來說至關重要。保濕化妝水不僅能迅速為皮膚補水，還能提升後續保養品的吸收效率。
曾經，我的保養程序簡單到只包括清潔和隨意上乳液
「為什麼你總是可以說出專業完整又合評審口味的回答？」剛聽完我針對教甄口試的演練回饋，一位夥伴提出這個問題。
一直以來，對於在教育現場用心又努力的老師，因為未通過教甄關卡，而受現實的逼迫及委屈。無法穩定陪伴孩子，甚至最終轉換跑道的結局，內心感到十分惋惜。也許因為看過老師們在教室裡閃閃發光的樣子，所以
精彩的表現都是刻意練習、重複練習的結果。針對教甄口試除了上述必須知道的10件事，還是有些細節須要留意，因為要成就一件大事，每個細節都會是關鍵，如恰如其分的穿著、考場教室環境的觀察、豐富熱情的肢體語言、說出有把握的話語等等。這些有意無意間顯露出的細微環節，往往就能左右最後的結果。
今因北北桃三縣市禁止攜帶三折頁等資料入場，想要快速讓口試委員認識自己，進行自我行銷，這張動態名片－自我介紹更顯得重要無比。自我介紹的三個重點內容為「我是怎樣的人」、「我有什麼能耐」、「我對教育的想法」，可供大家參考。最重要的是內容要能吸引口委的關注，甚至從中找問題來追問。自我介紹的設計可要好好思量。
口委的主要任務是幫學校找到可以投入教育現場，解決教育問題的務實派老師，而非單純想找條件優秀的人才。口試場合裡有些應答如流、誇誇其談的考生，細細分析他們，高談闊論者眾，腳踏實地者寡，僅有豐富的教育語彙，沒有做法細節。從事國民教育的老師，應該都是接地氣的工作者，也應該是「能教、會教、願意教」敬業樂業者。
考生最大的心願無非是想與口試委員在愉快的氛圍下互動，甚至可以笑聲不斷，像是在平常聊天般表達自己的想法，這就是口試的最高境界。但這種聊天絕對是有結構、主題式的，而非東拉西扯、細瑣零碎。
口試委員出題，通常心中都會有一些既存的答案，考生回答到口試委員要的答案，甚至超乎口試委員的想像、出奇好的回答，都會有不錯的成績。因此，在口試委員拋出題目的電光石火間，考生除快速審題，更應有「主考官意識」，也就是口試委員問這題的真正目的，覺知問題背後的問題。
通常口委會從各面向內容來了解考生適不適格當老師，諸如人格特質、課程教學、專業成長、班級經營、親師溝通、行政配合、危機處理等面向。平時代理代課的考生要能說出深刻的內容，在於認真的教學工作及省思，要有敏銳的觀察力去瞭解、探究別班及行政端發生的任何教育問題，尤其善用換位思考，最好把所思所想整理成口試答案。
有關教師甄試，可以事先準備的就應該全力以赴，因此在準備期間應筆試、口試、試教三管齊下，以終為始，規劃進度，嚴格落實時間管理，必有歡欣收割的高光時刻。
本文要強調的是口試準備是投資報酬率最高的練習。以下十件必須知道的口試「眉角」，可以讓考生檢視從準備口試練習到進入口試考場這段路程，有得心應手的方向感。
教師甄選的口試問題通常包含面試官詢問教師自我介紹、教學觀念、對於學生的態度和行為等多個方面。以下是十個常見的教師甄選口試問題與參考解答：
1. 請簡單介紹你自己和你的教育背景。
2012年，我初任校長，開始指導代理、代課老師(考生)教甄複試技巧。
自2013年迄今，我和上岸的老師們成立教甄必上團，這是由一群熱血的教育夥伴自主成立的社團，由於大家都經歷教甄的煎熬，因此，深深瞭
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考生最大的心願無非是想與口試委員在愉快的氛圍下互動，甚至可以笑聲不斷，像是在平常聊天般表達自己的想法，這就是口試的最高境界。但這種聊天絕對是有結構、主題式的，而非東拉西扯、細瑣零碎。
口試委員出題，通常心中都會有一些既存的答案，考生回答到口試委員要的答案，甚至超乎口試委員的想像、出奇好的回答，都會有不錯的成績。因此，在口試委員拋出題目的電光石火間，考生除快速審題，更應有「主考官意識」，也就是口試委員問這題的真正目的，覺知問題背後的問題。
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